Question

今年4月，國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評，專家組隨機抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況．我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理（如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢，我們以他最突出的一種作記載），并將統(tǒng)計結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，代表坐姿不良扇形的圓形角是

72°

；
（3）在這次形體測評中，一共抽查了

500

名學(xué)生，如果全市有10萬名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約有

12000

人；
（4）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，請你簡單談?wù)勛约旱目捶ǎ?/div>

• 試題答案
• 練習(xí)冊答案
• 在線課程

分析：（1）抽查學(xué)生的總數(shù)為100÷20%=500（名），三姿良好的百分比=1-37%-31%-20%=12%，則三姿良好的人數(shù)=500×12%=60；
（2）用360°乘以坐姿不良的百分比即可得到代表坐姿不良扇形的圓形角；
（3）用坐姿不良的人數(shù)除以坐姿不良的百分比可得到抽查學(xué)生的總數(shù)；然后用三姿良好的百分率乘以10萬可估計全市初中生中，三姿良好的學(xué)生數(shù)；
（4）根據(jù)三姿良好的百分比最小，要引起全社會對學(xué)生坐姿、站姿、走姿的重視．

解答：解：（1）如圖：


（2）代表坐姿不良扇形的圓形角=360°×20%=72°；

（3）抽查學(xué)生的總數(shù)為100÷20%=500（名），
12%×100000=12000（名）
所以全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約12000人；

（4）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，三姿良好的百分比只有12%，最少，說明平時初中學(xué)生對坐姿、站姿、走姿對身體的影響沒有引起重視，今后學(xué)校、家庭、社會都要大力宣傳、監(jiān)督學(xué)生正確的坐姿、站姿、走姿．
故答案為72°，500，12000．

點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條，然后按順序把這些直條排列起來；從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小，便于比較．

Answer 1

分析：（1）抽查學(xué)生的總數(shù)為100÷20%=500（名），三姿良好的百分比=1-37%-31%-20%=12%，則三姿良好的人數(shù)=500×12%=60；
（2）用360°乘以坐姿不良的百分比即可得到代表坐姿不良扇形的圓形角；
（3）用坐姿不良的人數(shù)除以坐姿不良的百分比可得到抽查學(xué)生的總數(shù)；然后用三姿良好的百分率乘以10萬可估計全市初中生中，三姿良好的學(xué)生數(shù)；
（4）根據(jù)三姿良好的百分比最小，要引起全社會對學(xué)生坐姿、站姿、走姿的重視．

解答：解：（1）如圖：


（2）代表坐姿不良扇形的圓形角=360°×20%=72°；

（3）抽查學(xué)生的總數(shù)為100÷20%=500（名），
12%×100000=12000（名）
所以全市初中生中，三姿良好的學(xué)生約12000人；

（4）根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，三姿良好的百分比只有12%，最少，說明平時初中學(xué)生對坐姿、站姿、走姿對身體的影響沒有引起重視，今后學(xué)校、家庭、社會都要大力宣傳、監(jiān)督學(xué)生正確的坐姿、站姿、走姿．
故答案為72°，500，12000．

點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖：條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條，然后按順序把這些直條排列起來；從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小，便于比較．