小明騎自行車上學，從家里出發(fā)后以某一速度勻速前進，中途由于自行車出了故障，停下修車耽誤了一段時間。為了按時到校，小明加快速度（仍保持勻速）前進，結果準時到達學校。大致表示小明行進路程s（千米）與行進時間t（小時）之間關系的圖象為
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