是否存在實數(shù),使分式
的值比分式
的值大1?若存在,請求出
的值;若不存在,請說明理由.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
數(shù)學課上,老師出示了如下框中的題目,
在等邊三角形ABC中,點E在AB上,
點D在CB的延長線上,且ED=EC,
如圖13,試確定線段
AE與DB的數(shù)量關 圖13
系,并說明理由.
小敏與同桌小聰討論后,進行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結論
當點E為AB的中點時,如圖14(1),確定線段AE與DB的數(shù)量關系,請你直接寫出結論:AE______DB(填“>”“<”或“=”).
圖14
(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的數(shù)量關系是:AE______DB(填“>”“<”或“=”),理由如下:如圖14(2),過點E作EF∥BC,交AC于點F.(請你完成以下解答過程)
(3)拓展結論,設計新題
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED=EC,若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長.(請你直接寫出結果)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系xOy中,A(﹣1,5),B(﹣1,0),C(﹣4,3).
(1)△ABC的面積是 ��;
(2)在圖中畫出△ABC向下平移2個單位,向右平移5個單位后的△A1B1C1;
(3)寫出點A1,B1,C1的坐標.
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