【題目】如圖1,已知直線:交軸于,交軸于.
(1)直接寫出的值為______.
(2)如圖2,為軸負半軸上一點,過點的直線:經(jīng)過的中點,點為軸上一動點,過作軸分別交直線、于、,且,求的值.
(3)如圖3,已知點,點為直線右側(cè)一點,且滿足,求點坐標.
【答案】(1)k=-1;(2)或;(3)
【解析】
(1)將代入,求解即可得出;
(2)先求得直線為,用含t的式子表示MN,根據(jù)列出方程,分三種情況討論,可得到或;
(3)在軸上取一點,連接,作交直線于,作軸于,再證出,得到直線的解析式為,將代入,得,可得出.
解:(1)將代入,
得,
解得.
故答案為:
(2)∵在直線中,令,得,
∴,
∵,
∴線段的中點的坐標為,代入,得,
∴直線為,
∵軸分別交直線、于、,,
∴,,
∴,,
∵,
∴,分情況討論:
①當時,,解得:.
②當時,,解得:.
③當時,,解得:,舍去.
綜上所述:或.
(3)在軸上取一點,連接,作交直線于,作軸于,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
∴直線的解析式為,
將代入,得,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,,,點是的中點,點是射線上一點,于點,且,連接,作于點,交直線于點.
(1)如圖(1),當點在線段上時,判斷和的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(2)如圖(2),當點在線段的延長線上時,問題(1)中的結(jié)論是否依然成立?如果成立,請求出當和面積相等時,點與點之間的距離;如果不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC是邊長為3的等邊三角形,點D是邊BC上的一點,且BD=1,以AD為邊作等邊△ADE,過點E作EF∥BC,交AC于點F,連接BF,則下列結(jié)論中①△ABD≌△BCF;②四邊形BDEF是平行四邊形;③S四邊形BDEF=;④S△AEF=.其中正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“元旦”期間,平價商場對該商場商品進行如下的優(yōu)惠促銷活動:
打折前一次性購物總金額 | 優(yōu)惠措施 |
小于等于 400 元 | 不優(yōu)惠 |
超過 400 元,但不超過 600元 | 按售價打九折 |
超過 600 元 | 其中 600 元部分八折優(yōu)惠,超過 600 元的部分打六折優(yōu)惠 |
按上述優(yōu)惠條件,若小華一次性購買售價為 80 元/件的商品 n 件時,實際付款 504 元, 則 n=_____.
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【題目】(1)如圖1,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,的頂點以及點均在格點上.
①直接寫出的長為______;
②畫出以為邊,為對角線交點的平行四邊形.
(2)如圖2,畫出一個以為對角線,面積為6的矩形,且和均在格點上(、、、按順時針方向排列).
(3)如圖3,正方形中,為上一點,在線段上找一點,使得.(要求用無刻度的直尺畫圖,不準用圓規(guī),不寫作法,保留畫圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學在大樓AD的觀光電梯中的E點測得大樓BC樓底C點的俯角為45°,此時該同學距地面高度AE為20米,電梯再上升5米到達D點,此時測得大樓BC樓頂B點的仰角為37°,求大樓的高度BC.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,點D,E分別在AC,BC上,且CD·BC=AC·CE,以E為圓心,DE長為半徑作圓,⊙E經(jīng)過點B,與AB,BC分別交于點F,G.
(1)求證:AC是⊙E的切線;
(2)若AF=4,CG=5,
①求⊙E的半徑;
②若Rt△ABC的內(nèi)切圓圓心為I,則IE= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題背景:數(shù)學活動課上老師出示問題,如圖1,有邊長為a的正方形紙片一張,三邊長分別為a、b、c的全等直角三角形紙片兩張,且.請你用這三張紙片拼出一個圖案,并將這個圖案的某部分進行旋轉(zhuǎn)或平移變換之后,提出一個問題(可以添加其他條件,例如可以給出a、b的值等等).
解決問題:
下面是兩個學習小組拼出圖案后提出的問題,請你解決他們提出的問題.
(1)“愛心”小組提出的問題是:如圖2,將△DFC繞點F逆時針旋轉(zhuǎn),使點D恰好落在AD邊上的點D′處,猜想此時四邊形AEFD′是什么特殊四邊形,并加以證明;
(2)“希望”小組提出的問題是:如圖3,點M為BE中點,將△DCF向左平移至DF恰好過點M時停止,且補充條件a=6,b=2,求△DCF平移的距離.
自主創(chuàng)新:
(3)請你仿照上述小組的同學,在下面圖4的空白處用實線畫出你拼出的圖案,用虛線畫出變換圖,并在橫線處寫出你提出的問題.(不必解答)
你提出的問題:________.
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