【題目】如圖,A、C、N三點(diǎn)在同一直線上,在△ABC中,∠A:∠ABC:∠ACB=3:5:10,若△MNC≌△ABC,則∠BCM:∠BCN=_____.
【答案】1∶4
【解析】
先求出∠ACB的度數(shù),再利用鄰補(bǔ)角的定義求出∠BCN的度數(shù),再根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等求出∠MCN的度數(shù),,根據(jù)∠BCM=∠MCN-∠BCN求出∠BCM的度數(shù),然后求出比值即可.
∵∠A:∠ABC:∠ACB=3:5:10,
∴∠ACB=180°×=100°,
∴∠BCN=180°-∠BCA=180°-100°=80°,
∵△MNC≌△ABC,
∴∠MCN=∠ACB=100°,
∴∠BCM=∠MCN-∠BCN=100°-80°=20°,
∴∠BCM∶∠BCN=20°:80°=1:4,
故應(yīng)填1:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)形結(jié)合的第一個實(shí)例,它包括原點(diǎn),正方向和長度單位三要素,每一個實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示.
數(shù)軸上某一個點(diǎn)所對應(yīng)的數(shù)為,另一個點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為,則這兩點(diǎn)之間的距離為________;
數(shù)軸上的數(shù)對應(yīng)的點(diǎn)為,點(diǎn)位于點(diǎn)的右邊,距點(diǎn)個長度單位,為線段上的一點(diǎn),,電子螞蟻、分別從、同時出發(fā),相向而行,的速度為個長度單位/秒,的速度為個長度單位/秒.
①當(dāng)、距點(diǎn)距離相同時,求運(yùn)動時間;
②若電子螞蟻通過點(diǎn)秒后與電子螞蟻相遇,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某月的月歷,用帶陰影的方框任意框九個數(shù)。
(1)圖中帶陰影的方框中的9個數(shù)之和與方框正中心的數(shù)有什么關(guān)系?請說明你的理由?
(2)若這9個數(shù)之和是81,你能說出這9個日期嗎?只要回答能或不能,且說明為什么?
(3)這9個數(shù)之和可能會是100嗎?如果可能,請計算出這9個日期,如果不可能,請說明為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L1∥L2 , 圓O與L1和L2分別相切于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是L1和L2上的動點(diǎn),MN沿L1和L2平移,圓O的半徑為1,∠1=60°,當(dāng)MN與圓相切時,AM的長度等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】暑假期間,學(xué)校組織學(xué)生去某景點(diǎn)游玩,甲旅行社說:“如果帶隊(duì)的一名老師購買全票,則學(xué)生享受半價優(yōu)惠”; 乙旅行社說:“所有人按全票價的六折優(yōu)惠”.已知全票價為a元,學(xué)生有x人,帶隊(duì)老師有1人.
(1)試用含a和x的式子表示甲、乙旅行社的費(fèi)用;
(2)若有50名學(xué)生參加本次活動,請你為他們選擇一家更優(yōu)惠的旅行社.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=-x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)C(0,4),動點(diǎn)M從A點(diǎn)以每秒1個單位的速度沿x軸向左移動.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△COM的面積S與M的移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)t為何值時△COM≌△AOB,并求此時M點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC邊上的垂直平分線DE與∠BAC的平分線交于點(diǎn)E,EF⊥AB交AB的延長線于點(diǎn)F,EG⊥AC于點(diǎn)G.
求證:(1)BF=CG;
(2)AB+AC=2AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小華同學(xué)設(shè)計了一個圓的直徑的測量器.標(biāo)有刻度的兩把尺子OA,OB在O點(diǎn)被釘在一起,并使它們保持垂直,在測直徑時,把O點(diǎn)靠在圓周上,尺子OA與圓交于點(diǎn)F,尺子OB與圓交于點(diǎn)E,讀得OF為8個單位長度,OE為6個單位長度.則圓的直徑為( )
A.25個單位長度
B.14個單位長度
C.12個單位長度
D.10個單位長度
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