(1)在圖1中,∠A=90°,畫出已知△ABC內(nèi)接等腰直角△A′B′C′,使直角頂點(diǎn)A′在BC上、B′在AB上,C′在AC上(不寫畫法,保留作圖痕跡);
(2)如圖2,如果∠A是直角,AB=4,AC=3,B′C′∥BC,求等腰直角△A′B′C′的底邊B′C′的長.
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分析:(1)首先作出∠A的角平分線,角平分線與邊BC的交點(diǎn)為A',然后過A′點(diǎn)分別作AB、AC的垂線,垂足為B′、C′點(diǎn),故△A′B′C′為所求作的等腰直角三角形;
(2)作AD⊥BC,A′D′⊥B′C′,根據(jù)題意即可推出D′A′=DM,通過解直角三角形推出AD的長度,設(shè)出B′C′的長度為x,表示出D′A′的長度,即DM得長度,然后根據(jù)相似三角形的性質(zhì),即可求出x的長度,即B′C′得長度.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖,△A′B′C′為所求作的三角形,

(2)作AD⊥BC,A′D′⊥B′C′,
∵B′C′∥BC,
∴AM⊥B′C′,
∴D′A′=DM,△ABC∽△AB′C′,
∴B′C′:BC=AM:AD,
∵∠A是直角,AB=4,AC=3,精英家教網(wǎng)
∴AD=
12
5
,
∵等腰直角△A′B′C′,
∴A′D′=
1
2
B′C′,
∵B′C′∥BC,
∴A′D′=DM,
設(shè)B′C′=x,則:
B′C′
BC
=
AM
AD
,
x
5
=
12
5
-
1
2
x
12
5
,
整理方程得:
x
5
=1-
5
24
x
,
∴x=
120
49
,
∴B′C′=
120
49
點(diǎn)評(píng):本題主要考查相似三角形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵在于根據(jù)題意畫出圖形,通過求證△ABC∽△AB′C′,推出對(duì)應(yīng)高的比等于相似比,即可推出B′C′的長度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

29、某校對(duì)某班45名學(xué)生初中三年中戴近視眼鏡人數(shù)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖①所示.
(1)如果用整個(gè)圓代表該班人數(shù),請(qǐng)?jiān)趫D②圓中畫出該班七年級(jí)初戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)出百分比;
(2)如果用整個(gè)圓代表該班人數(shù),請(qǐng)?jiān)趫D③圓中畫出該班九年級(jí)末戴近視眼鏡人數(shù)和未戴近視眼鏡人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)出百分比;
(3)今年,我省某區(qū)約有8000名九年級(jí)學(xué)生.如果這些學(xué)生中戴近視眼鏡人數(shù)的百分率與這個(gè)班九年級(jí)末戴近視眼鏡人數(shù)的百分率基本相同,請(qǐng)估計(jì)這8000名學(xué)生中戴近視眼鏡的人數(shù)大約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問題:5個(gè)同樣大小的正方形紙片排列形式如圖1所示,將它們分割后拼接成一個(gè)新的正方形.他的做法是:按圖2所示的方法分割后,將三角形紙片①繞AB的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)至三角形紙片②處,依此方法繼續(xù)操作,即可拼接成一個(gè)新的正方形DEFG.請(qǐng)你參考小明的做法解決下列問題:
(1)現(xiàn)有5個(gè)形狀、大小相同的矩形紙片,排列形式如圖3所示.請(qǐng)將其分割后拼接成一個(gè)平行四邊形.要求:在圖3中畫出并指明拼接成的平行四邊形(畫出一個(gè)符合條件的平行四邊形即可);
(2)如圖4,在面積為2的平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是邊AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),分別連接AF、BG、CH、DE得到一個(gè)新的平行四邊形MNPQ,請(qǐng)?jiān)趫D4中探究平行四邊形MNPQ面積的大。ó媹D并直接寫出結(jié)果).精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖1,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
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(1)在圖1中,請(qǐng)直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:
 
;
(2)仔細(xì)觀察,在圖2中“8字形”的個(gè)數(shù):
 
個(gè);
(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
(4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí),其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

端午節(jié)即將來臨,某商場(chǎng)對(duì)去年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種口味粽子的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制如圖1和圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:
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(1)哪一種口味的粽子的銷售量最大?
(2)補(bǔ)全圖1中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)寫出A種口味粽子在圖7中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)若將三種口味的粽子放到一起,從中隨機(jī)抽出一個(gè),求抽到A種口味粽子的概率;
(5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)信息,今年端午節(jié)期間該商場(chǎng)對(duì)A、B、C三種口味的粽子如何進(jìn)貨?請(qǐng)你提一條合理化的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•李滄區(qū)一模)【問題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有小.他們?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了
2m+2t+T
2m+2t+T
分鐘,共節(jié)省了
T-t
T-t
分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對(duì)某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問題的局部解決.經(jīng)過若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對(duì)的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使
BM+MN′=BN′
BM+MN′=BN′
,此時(shí)BM+MN的最小值是
4
4

【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是
2
2
,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案