【題目】圖1是一臺(tái)實(shí)物投影儀,圖2是它的示意圖,折線O﹣A﹣B﹣C表示支架,支架的一部分O﹣A﹣B是固定的,另一部分BC是可旋轉(zhuǎn)的,線段CD表示投影探頭,OM表示水平桌面,AO⊥OM,垂足為點(diǎn)O,且AO=7cm,∠BAO=160°,BC∥OM,CD=8cm.
將圖2中的BC繞點(diǎn)B向下旋轉(zhuǎn)45°,使得BCD落在BC′D′的位置(如圖3所示),此時(shí)C′D′⊥OM,AD′∥OM,AD′=16cm,求點(diǎn)B到水平桌面OM的距離,(參考數(shù)據(jù):sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,cot70°≈0.36,結(jié)果精確到1cm)
【答案】B到水平桌面OM的距離為44.5cm.
【解析】
過(guò)B作BG⊥OM于G,過(guò)C′作C′H⊥BG于H,延長(zhǎng)D′A交BG于E,則C′H=D′E,HE=C′D′=8,設(shè)AE=x,解直角三角形即可得到結(jié)論.
解:過(guò)B作BG⊥OM于G,
過(guò)C′作C′H⊥BG于H,延長(zhǎng)D′A交BG于E,
則C′H=D′E,HE=C′D′=8,
設(shè)AE=x,
∴C′H=D′E=16+x,
∵∠BC′H=45°,
∴BH=C′H=16+x,
∴BE=16+x+8=24+x,
∵∠BAO=160°,
∴∠BAE=70°,
∴tan70°=,
解得:x=13.5,
∴BE=37.5,
∴BG=BE+EG=BE+AO=37.5+7=44.5cm,
答:B到水平桌面OM的距離為44.5cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD是BC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.
(1)求證:四邊形ADBE是矩形;
(2)求矩形ADBE的面積.
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【題目】“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”帶著我們“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈,其中的“飛花令”環(huán)節(jié),在廣大青少年中圈粉無(wú)數(shù).西安鐵一中分校初三二班的同學(xué)們準(zhǔn)備在班內(nèi)舉行“飛花令”比賽,組織過(guò)程如下:全班同學(xué)分成五個(gè)小組,每個(gè)小組派5名同學(xué)參加比賽,這5名同學(xué)依次從寫(xiě)有“春”、“云”、“月”、“花”、“夜”的五張卡片中隨機(jī)摸出一張(不放回),5個(gè)小組中抽取相同字的同學(xué)進(jìn)行比賽(例如5名抽到“春”字同學(xué)進(jìn)行以“春”為主題字的飛花令比賽).第一小組的小麗和第二小組的小英分別是各自小組第一個(gè)抽取卡片的同學(xué).
(1)求小麗抽到“春”的概率;
(2)小麗和小英都比較擅長(zhǎng)“春”和“月”為主題的詩(shī)句,求她們至少有一人抽到自己擅長(zhǎng)的主題字的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成的,其中,第1個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),第2個(gè)圖形中面積為1的正方形有14個(gè),……,按此規(guī)律,則第幾個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為2019個(gè)( )
A.400B.401C.402D.403
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在中,,,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)如圖①,若點(diǎn)分別為上的點(diǎn),且,試探究和的數(shù)量關(guān)系;并說(shuō)明四邊形的面積是定值嗎?若是,請(qǐng)求出;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若點(diǎn)分別為延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且,那么嗎?請(qǐng)利用圖②說(shuō)明理由.
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【題目】在10盒紅色的筆芯中混放了若干支黑色的筆芯,每盒20支筆芯,每盒中混放入的黑色筆芯數(shù)如下表:
黑色筆芯數(shù) | 0 | 1 | 4 | 5 | 6 |
盒數(shù) | 2 | 4 | 1 | 2 | 1 |
下列結(jié)論:
①黑色筆芯一共有16支;
②從中隨機(jī)取一盒,盒中紅色筆芯數(shù)不低于14是必然事件;
③從中隨機(jī)取一盒,盒中黑色筆芯數(shù)不超過(guò)4的概率為0.7;
④將10盒筆芯混在一起,從中隨機(jī)抽取一支筆芯,恰好是黑色的概率是0.12.
其中正確的結(jié)論有()
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,點(diǎn)是上一點(diǎn),且,與交于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若,求證:是的平分線;
(3)在(2)的條件下,延長(zhǎng),交與點(diǎn),若,,求的長(zhǎng).
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【題目】如圖,點(diǎn)C是⊙O的直徑AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且有BO=BD=BC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若半徑OB=2,求AD的長(zhǎng).
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,按以下步驟作圖:①分別以點(diǎn)C和點(diǎn)D為圓心,大于為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)M,N;②作直線MN,且恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與CD交于點(diǎn)E,連接BE,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.若AB=4,則D.
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