【題目】如圖,每個小正方形的邊長為1

1)直接寫出四邊形ABCD的面積和周長;

2)求證:∠BCD=90°.

【答案】1)四邊形ABCD的面積為14.5,四邊形ABCD的周長是3;(2)證明見解析.

【解析】

1)用四邊形ABCD所在長方形的面積減去4個小三角形的面積,列出算式計算即可求得四邊形ABCD的面積;利用勾股定理分別求出AB、BCCD、AD,即可求得四邊形ABCD的周長;

2)求出BD2,利用勾股定理的逆定理即可證明;

1)四邊形ABCD的面積=5×53×1÷24×2÷25×1÷25×1÷2=14.5

由勾股定理得AB,BC2CD,AD,

故四邊形ABCD的周長是23;

2)連接BD

BD2BC2+CD2=20+5=25,

BC2+CD2=BD2,

∴△BCD是直角三角形,且∠BCD=90°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊長為6cm,點E,M分別是線段BD,AD上的動點,連接AE并延長,交邊BCF,過MMNAF,垂足為H,交邊AB于點N.

(1)如圖①,若點M與點D重合,求證:AFMN

(2)如圖②,若點M從點D出發(fā),以1cm/s的速度沿DA向點A運動,同時點E從點B出發(fā),以cm/s的速度沿BD向點D運動,運動時間為ts.

①設(shè)BFycm,求y關(guān)于t的函數(shù)表達式;

②當BN2AN時,連接FN,求FN的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】嘉淇準備完成題目:化簡:,發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚.

(1)他把猜成3,請你化簡:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

(2)他媽媽說:你猜錯了,我看到該題標準答案的結(jié)果是常數(shù).通過計算說明原題中是幾?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)著說點理:補全證明過程:

如圖, 于點,若 ,求 的度數(shù)。

解:過點 。

________________)①

________。②(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

,

。(________________)③

________________。④(等量代換)

,

。(________________)⑤

,

________________ 。⑥

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程

1;

2(用配方法);

3(用公式法);

4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)y=x+1x、y 軸分別交于點AB,在直線 AB上截取BB1=AB,過點B1分別作x、y 軸的垂線,垂足分別為點A1、C1,得到矩形OA1B1C1;在直線 AB上截取B1B2= BB1,過點B2分別作xy 軸的垂線,垂足分別為點A2 、C2,得到矩形OA2B2C2在直線AB上截取B2B3= B1B2,過點B3分別作xy 軸的垂線,垂足分別為點A3、C3,得到矩形OA3B3C3;……;

則點B1的坐標是 ;第3個矩形OA3B3C3的面積是 ;

n個矩形OAnBnCn的面積是 (用含n的式子表示,n是正整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的愛讀書,讀好書,好讀書的習(xí)慣,我市某中學(xué)舉辦了漢字聽寫大賽,準備為獲獎同學(xué)頒獎.在購買獎品時發(fā)現(xiàn),一個書包和一本詞典會花去48元,用124元恰好可以購買3個書包和2本詞典.

1)每個書包和每本詞典的價格各是多少元?

2)學(xué)校計劃總費用不超過900,為獲勝的40名同學(xué)頒發(fā)獎品(每人一個書包或一本詞典),求最多可以購買多少個書包?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE90°,以CEBC為邊作平行四邊形CEFB,連CDCF

1)如圖2,△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)一定角度,求證:CDCF;

2)如圖3,AEAB,將△ADEA點旋轉(zhuǎn)一周,當四邊形CEFB為菱形時,求CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一電線桿AB的影子分別落在了地上和墻上.同一時刻,小明豎起1米高的直桿MN,量得其影長MF為0.5米,量得電線桿AB落在地上的影子BD長3米,落在墻上的影子CD的高為2米.你能利用小明測量的數(shù)據(jù)算出電線桿AB的高嗎?

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