【題目】如圖,AB是半圓的直徑,過圓心O作AB的垂線,與弦AC的延長線交于點D,點E在OD上.
(1)求證:CE是半圓的切線;
(2)若CD=10,,求半圓的半徑.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】分析: (1)連接CO,由且OC=OB,得,利用同角的余角相等判斷出∠BCO+∠BCE=90°,即可得出結論;
(2)設AC=2x,由根據(jù)題目條件用x分別表示出OA、AD、AB,通過證明△AOD∽△ACB,列出等式即可.
詳解:(1)證明:如圖,連接CO.
∵AB是半圓的直徑,
∴∠ACB=90°.
∴∠DCB=180°-∠ACB=90°.
∴∠DCE+∠BCE=90°.
∵OC=OB,
∴∠OCB=∠B.
∵,
∴∠OCB=∠DCE.
∴∠OCE=∠DCB=90°.
∴OC⊥CE.
∵OC是半徑,
∴CE是半圓的切線.
(2)解:設AC=2x,
∵在Rt△ACB中,,
∴BC=3x.
∴.
∵OD⊥AB,
∴∠AOD=∠ACB=90°.
∵∠A=∠A,
∴△AOD∽△ACB.
∴.
∵,AD=2x+10,
∴.
解得 x=8.
∴.
則半圓的半徑為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB交x軸正半軸于點A(a,0),交y軸正半軸于點B(0,b),且a、b滿足
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)C為OA的中點,作點C關于y軸的對稱點D,以BD為直角邊在第二象限作等腰Rt△BDE,過點E作EF⊥x軸于點F.若直線y=kx-4k將四邊形OBEF分為面積相等的兩部分,求k的值;
(3)如圖,P為x軸上A點右側任意一點,以BP為邊作等腰Rt△PBM,其中PB=PM,直線MA交y軸于點Q,當點P在x軸上運動時,線段OQ的長是否發(fā)生變化?若不變,求其值;若變化,求線段OQ的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,AB=8cm,AD=16cm,BC=22cm,點P從點A出發(fā),以1cm/s的速度向點D運動,點Q從點C同時出發(fā),以3cm/s的速度向點B運動,其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動,設運動時間為t秒.
(1)當t為多少時,四邊形ABQP成為矩形?
(2)四邊形PBQD是否能成為菱形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由,并探究如何改變Q點的速度(勻速運動),使四邊形PBQD在某一時刻為菱形,求點Q的速度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近幾年興義市加大中職教育投入力度,取得了良好的社會效果。某校隨機調查了九年級a名學生升學意向,并根據(jù)調查結果繪制如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。
請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)a= ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“職高”對應的扇形的圓心角α= ;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該校九年級有學生900名,估計該校共有多少名畢業(yè)生的升學意向是職高。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了了解本校七年級學生課外閱讀的愛好,隨機抽取該校七年級部分學生進行問卷調查(每人只選一種書籍)如圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動一共調查了多少名學生?
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“其它”中的扇形圓心角的度數(shù).
(3)補全條形統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將若干個奇數(shù)按每行8個數(shù)排成如圖的形式:
小軍畫了一方框框住了其中的9個數(shù).
(1)如圖中方框內9個數(shù)之和是 ;
(2)若小軍畫的方框內9個數(shù)之和等于333,則這個方框內左下角的那個數(shù)為_________;
(3)試說明:方框內的9個數(shù)之和總是9的倍數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校八年級同學到距離學校6千米的郊外春游,一部分同學步行,另一部分同學騎自行車,沿相同路線前往目的地。如圖,,分別表示步行和騎車的同學前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則下列判斷錯誤的是( 。
A. 騎車的同學比步行的同學晚出發(fā)30分鐘 B. 步行的速度是6千米/小時
C. 騎車同學從出發(fā)到追上步行同學用了20分鐘 D. 騎車同學和步行的同學同時到達目的地
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過A(1,0),B(0,3)兩點,對稱軸是直線x=﹣1.
(1)求拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)點N在線段OA上,點M在線段OB上,且OM=2ON,過點N作x軸的垂線交線段AB于點Q,交拋物線于點P.
①當ON為何值時,四邊形OMPN為矩形;
②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出此時ON的值;若不能,請說明理由.
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