【題目】如圖,AB、CD是⊙O的兩條互相垂直的直徑,P為⊙O上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P分別作PE⊥AB、PF⊥CD,垂足分別為E、F,M為EF的中點(diǎn).若點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒15°的速度按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)∠MAB 取得最大值時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______秒.
【答案】8或16
【解析】分析:根據(jù)題意,畫出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)的圖形,找到變與不變的量,即可得出當(dāng)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AM與小圓O相切的位置時(shí)∠MAB 取得最大值,進(jìn)而求出點(diǎn)P的旋轉(zhuǎn)角度即可得出答案.
詳解:如圖所示,
圖1 圖2 圖3
由題可知四邊形OEPF是矩形(點(diǎn)A、B、C、D處時(shí)為一條線段),
在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,OP的長為圓O的半徑長,
由矩形的性質(zhì)可知,點(diǎn)M中OP的中點(diǎn),
∴OM:AO=1:2,
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AM與小圓O相切的位置時(shí)(圖2、圖3),∠MAB 取得最大值,
在Rt△AMO中,
∵OM:AO=1:2,
∴∠MAO=30°,
∴在圖2中,可得∠POC=30°,在圖3中可得∠POD=30°,
∴當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒15°的速度按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°+30°=120°或270°-30°=240°時(shí),∠MAB最大為30°,
∴點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為:
或.
故答案為:8或16.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠ADC的平分線交AE于點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心,OA為半徑的圓經(jīng)過點(diǎn)B,交BC于另一點(diǎn)F.
(1)求證:CD與⊙O相切;
(2)若BF=24,OE=5,求tan∠ABC的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在對(duì)角線AC上,連接EB、ED.
(1)求證:△BCE≌△DCE;
(2)延長BE交AD于點(diǎn)F,若∠DEB=140,求∠AFE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題探究
(1)如圖①,已知正方形ABCD的邊長為4.點(diǎn)M和N分別是邊BC、CD上兩點(diǎn),且BM=CN,連接AM和BN,交于點(diǎn)P.猜想AM與BN的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(2)如圖②,已知正方形ABCD的邊長為4.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CD方向向終點(diǎn)C和D運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P,求△APB周長的最大值;
問題解決
(3)如圖③,AC為邊長為2的菱形ABCD的對(duì)角線,∠ABC=60°.點(diǎn)M和N分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),以相同的速度沿BC、CA向終點(diǎn)C和A運(yùn)動(dòng).連接AM和BN,交于點(diǎn)P.求△APB周長的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿GH對(duì)折,點(diǎn)C落在Q處,點(diǎn)D落在AB邊上E處,EQ與BC相交于F,若AD=8 cm,AB=6 cm,AE=4cm,則△EBF的周長是______________ cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種夾克和T恤,夾克每件定價(jià)120元,T恤每件定價(jià)60元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一件夾克送一件T恤;②夾克和T恤都按定價(jià)的80%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買夾克30件,T恤件(>30).
(1)若該客戶按方案①購買,需付款 元(用含x的代數(shù)式表示);
若該客戶按方案②購買,需付款 元(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若=40,通過計(jì)算說明按方案①、方案②哪種方案購買較為合算?
(3)若兩種優(yōu)惠方案可同時(shí)使用,當(dāng)=40時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰Rt△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D在AC上,將△ABD繞點(diǎn)B沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,得到△CBE.
(1)求∠DCE的度數(shù);
(2)若AB=4,CD=3AD,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算;
(1)23=_____;
(2)﹣2+|﹣2|=_____;
(3)﹣6×(﹣16)=_____;
(4)=_____;
(5)2a+a=_____;
(6)=_____;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,CE⊥AB交AB延長線于點(diǎn)E,點(diǎn)F為點(diǎn)B關(guān)于CE的對(duì)稱點(diǎn),連接CF,分別延長DC,CF至點(diǎn)G,H,使FH=CG,連接AG,DH交于點(diǎn)P.
(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)猜想AG和DH的數(shù)量關(guān)系并證明;
(3)若∠DAB=70°,是否存在點(diǎn)G,使得△ADP為等邊三角形?若存在,求出CG的長;若不存在,說明理由.
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