【題目】垃圾分類問(wèn)題受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我區(qū)某校學(xué)生會(huì)向全校2100名學(xué)生發(fā)起了“垃圾要回家,請(qǐng)你幫助它”的捐款活動(dòng),用于購(gòu)買垃圾分類桶.為了解捐款情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖統(tǒng)計(jì)圖1和圖2,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ,圖1中m的值是 ;
(2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校本次活動(dòng)捐款金額為5元的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)50;32;(2)平均數(shù)為6.56元,眾數(shù)為5元;中位數(shù)為5元;(3)該校本次活動(dòng)捐款金額為5元的學(xué)生人數(shù)為504人.
【解析】
(1)根據(jù)條形圖可得接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù),用5元的人數(shù)除以總數(shù)可得m%,進(jìn)而可得m的值;(2)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)定義進(jìn)行計(jì)算即可;(3)利用樣本估計(jì)總體的方法進(jìn)行計(jì)算.
(1)接受隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為:4+12+16+10+8=50(人),
m%=×100%=32%,
則m=32,
故答案為:50;32;
(2)平均數(shù):(4×1+12×2+16×5+10×10+15×8)÷50=6.56(元),
眾數(shù):5元;
中位數(shù):5元;
(3)2100×24%=504(人)
答:該校本次活動(dòng)捐款金額為5元的學(xué)生人數(shù)為504人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+2(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)D(﹣2,﹣3)和點(diǎn)E(3,2),點(diǎn)P是第一象限拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求直線DE和拋物線的表達(dá)式;
(2)在y軸上取點(diǎn)F(0,1),連接PF,PB,當(dāng)四邊形OBPF的面積是7時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P在拋物線對(duì)稱軸的右側(cè)時(shí),直線DE上存在兩點(diǎn)M,N(點(diǎn)M在點(diǎn)N的上方),且MN=2,動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)P出發(fā),沿P→M→N→A的路線運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)路程最短時(shí),請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩地高速鐵路建設(shè)成功,一列動(dòng)車從甲地開(kāi)往乙地,一列普通列車從乙地開(kāi)往甲地,兩車均勻速行駛并同時(shí)出發(fā),設(shè)普通列車行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系,下列說(shuō)法:
①甲、乙兩地相距1800千米;
②點(diǎn)B的實(shí)際意義是兩車出發(fā)后4小時(shí)相遇;
③m=6,n=900;
④動(dòng)車的速度是450千米/小時(shí).
其中不正確的是( 。
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AB=AC=5,BC=6.動(dòng)點(diǎn)M、N分別在兩腰AB、AC上(M不與A、B重合,N不與A、C重合),且MN∥BC.將△AMN沿MN所在的直線折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P.
(1)當(dāng)MN為何值時(shí),點(diǎn)P恰好落在BC上?
(2)當(dāng)MN=x,△MNP與等腰△ABC重疊部分的面積為y,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式.當(dāng)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)二次函數(shù),其中.
(1)若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)軸上同一點(diǎn),探究實(shí)數(shù)滿足的關(guān)系式;若隨的變化能取得最大值,證明:當(dāng)取得最大值時(shí),拋物線與軸只有一個(gè)交點(diǎn);
(3)已知點(diǎn)和在函數(shù)的圖象上,若,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)片與的圖象如圖所示,下列說(shuō)法:
①ab<0;
②函數(shù)y=ax+d不經(jīng)過(guò)第一象限;
③函數(shù)y=cx+b中,y隨x的增大而增大;
④3a+b=3c+d
其中正確的個(gè)數(shù)有()
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,∠ADC的平分線與AB交于E,點(diǎn)F在DE的延長(zhǎng)線上,∠BFE=90°,連接AF、CF,CF與AB交于G.有以下結(jié)論:
①AE=BC
②AF=CF
③BF2=FGFC
④EGAE=BGAB
其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD的周長(zhǎng)為20cm,對(duì)角線AC=8cm,直線l從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度沿AC向右運(yùn)動(dòng),直到過(guò)點(diǎn)C為止在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,直線l始終垂直于AC,若平移過(guò)程中直線l掃過(guò)的面積為S(cm2),直線l的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s),則下列最能反映S與t之間函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AO平分∠BAC,交BC于點(diǎn)O.以O為圓心,OC為半徑作⊙O,分別交AO,BC于點(diǎn)E,F.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)D,連接CD,若AD=2AC,求tanD的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)⊙O的半徑為3,求BC的長(zhǎng).
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