【題目】某超市銷售每臺進價分別為180元、150元的甲、乙兩種型號的電器,下表是近兩周的銷售情況:
銷售時段 | 銷售數(shù)量 | 銷售收入 | |
甲種型號 | 乙種型號 | ||
第一周 | 2臺 | 3臺 | 1100元 |
第二周 | 4臺 | 5臺 | 2000元 |
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)
(1)求甲、乙兩種型號的電器的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5000元的金額再采購這兩種型號的電器共30臺,求甲種型號的電器最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電器能否實現(xiàn)利潤超過1900元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.
【答案】(1)A、B兩種型號電器的銷售單價分別為250元、200元;(2)超市最多采購A種型號電器13臺時,采購金額不多于5000元;(3)超市不能實現(xiàn)利潤1900元的目標.
【解析】
(1)設甲、乙兩種型號電器的銷售單價分別為x元、y元,根據(jù)2臺甲型號3臺乙型號的電器收入1100元,4臺甲型號5臺乙型號的電器收入2000元,列方程組求解;
(2)設采購甲種型號電器a臺,則采購乙種型號電器(30-a)臺,根據(jù)金額不多于5000元,列不等式求解;
(3)設利潤為1900元,列方程求出a的值為20,不符合(2)的條件,可知不能實現(xiàn)目標.
(1)設A、B兩種型號電器的銷售單價分別為x元、y元,
依題意得:,
解得:.
答:A、B兩種型號電器的銷售單價分別為250元、200元;
(2)設采購A種型號電器a臺,則采購B種型號電器(30-a)臺.
依題意得:180a+150(30-a)≤5000,
解得:a≤.
答:超市最多采購A種型號電器13臺時,采購金額不多于5000元;
(3)依題意有:(250-180)a+(200-150)(30-a)=1900,
解得:a=20,
∵a≤,
∴在(2)的條件下超市不能實現(xiàn)利潤1900元的目標.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D與點E分別是△ABC的邊長BC、AC的中點,△ABC的面積是20cm.
(1)求△ABD與△BEC的面積;
(2)△AOE與△BOD的面積相等嗎?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明家2015年的四個季度的用電量情況如表1,其中各種電器用電量情況如表2.
表1 | 表2 | |||
季度名稱 | 用電量/度 | 電器 | 用電量/度 | |
第一季度 | 250 | 空調 | 250 | |
第二季度 | 150 | 冰箱 | 400 | |
第三季度 | 400 | 彩電 | 150 | |
第四季度 | 200 | 其他 | 100 |
小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成如圖所示的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上三幅統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)從哪幅統(tǒng)計圖中可以看出各季度用電量變化情況?
(2)從哪幅統(tǒng)計圖中可以看出冰箱的用電量超過總用電量的?
(3)從哪幅統(tǒng)計圖中可以清楚地看出空調的用電量?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題背景:
我們知道,三角形的中位線平行于三角形的第三邊,并且等于第三邊的一半,如何證明三角形中位線定理呢?
已知:如圖1,在中,分別是的中點.
求證:
問題中既要證明兩條線段所在的直線平行,又要證明其中一條線段的長等于另一線段長的一半.所以可以用“倍長法”將延長一倍:延長到,使得,連接這樣只需證明,且.由于是的中點,容易證明四邊形、四邊形是平行四邊形,證明...
問題解決:
上述材料中“倍長法”體現(xiàn)的數(shù)學思想主要是_____. (填入選項前的字母代號即可)
A.數(shù)形結合思想 B.轉化思想 C.分類討論思想 D.方程思想
證明四邊形是平行四邊形的依據(jù)是
反思交流:
“智慧小組”在證明中位線定理時,在圖1的基礎上追加了如上輔助線作法:如圖3,分別過點作的垂線,垂足分別為,..
請你根據(jù)“智慧小組”添加的輔助線,證明三角形的中位線定理.
方法遷移:
如圖4、四邊形和都是正方形,是的中點.求證:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面是某同學對多項式進行因式分解的過程.
解:設,
原式(第一步)
(第二步)
(第三步)
.(第四步)
請你回答下列問題:
(1)該同學第二步到第三步運用了因式分解的_______;
A.提公因式法 B.平方差公式
C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學因式分解的結果不徹底,請直接寫出因式分解的最后結果_______;
(3)仿照以上方法因式分解:.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網格圖中建立一直角坐標系,一條圓弧經過網格點A、B、C,請在網格中進行下列操作:
(1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標為 ;
(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數(shù);
(3)若扇形DAC是某一個圓錐的側面展開圖,求該圓錐的底面半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,點C與點A關于y軸對稱.
(1)求直線BC的函數(shù)表達式;
(2)設點M是x軸上的一個動點,過點M作y軸的平行線,交直線AB于點P,交直線BC于點Q,連接BM.
①若∠MBC=90°,求點P的坐標;
②若△PQB的面積為,請直接寫出點M的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C(0,-3),點D與點C關于拋物線的對稱軸對稱.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)點P是拋物線對稱軸上的一動點,當△PAC的周長最小時,求出點P的坐標;
(3)若點Q在x軸正半軸上,且∠ADQ=∠DAC,求出點Q的坐標.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com