3、下面（　�。┙M數(shù)不能作為直角三角形的邊長(zhǎng)．
分析：欲求證是否為直角三角形，這里給出三邊的長(zhǎng)，只要驗(yàn)證兩小邊的平方和等于最長(zhǎng)邊的平方即可．
解答：解：A能，因?yàn)?52+362=392
B能，因?yàn)?2+152=172
C能，因?yàn)?2+122=152
D不能，因?yàn)?22+352≠362
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查勾股定理的逆定理的應(yīng)用．判斷三角形是否為直角三角形，已知三角形三邊的長(zhǎng)，只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面四組數(shù)中不能構(gòu)成直角三角形的一組數(shù)是（　�。�
A、1，2，
5
B、3，5，4
C、5，12，13
D、1，3，
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，開展了多種形式的法律知識(shí)宣傳活動(dòng)，為了解這次活動(dòng)的實(shí)際效果，
學(xué)生會(huì)隨機(jī)選取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試．下面是根據(jù)這次測(cè)試成績(jī)（分?jǐn)?shù)均為整數(shù)）按分?jǐn)?shù)段分組整理的頻率分布表和頻率分布直方圖（未完成）．
　　分　　組　頻　數(shù)　頻　率
　　60.5～70.52　　0.05
　　70.5～80.56
　　80.5～90.514　　0.35
　　90.5～100.5　　0.45
　　合計(jì)
（1）請(qǐng)你將頻率分布表中缺少的數(shù)據(jù)填上；
（2）根據(jù)上表，把頻率分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）這次測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段是______：
（4）你估計(jì)所有參加測(cè)試的學(xué)生的平均成績(jī)所在的分?jǐn)?shù)段是______：
（5）根據(jù)本題提供的信息，能否判斷出這次測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段中？（只填寫“能”或“不能”）．______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面四組數(shù)中不能構(gòu)成直角三角形的一組數(shù)是（　�。�
A．1，2，
5
B．3，5，4C．5，12，13D．1，3，
7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下面（　�。┙M數(shù)不能作為直角三角形的邊長(zhǎng)．
A．36，15，39B．8，15，17C．9，12，15D．12，35，36

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