閱讀下列材料,然后回答問題:
在進(jìn)行二次根式運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如、這樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):; 。以上這種化簡(jiǎn)過程叫做分母有理化。 還可以用以下方法化簡(jiǎn):
(1)請(qǐng)用其中一種方法化簡(jiǎn)
(2)化簡(jiǎn):
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆黑龍江五常市七年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(8分)自從北京舉辦2008年夏季奧運(yùn)會(huì)以來,奧運(yùn)知識(shí)在我國(guó)不斷傳播,小剛就本班學(xué)生的對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解.圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;(2分)
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整.(2’)
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);(2’)
(4)如果全年級(jí)共1000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí) “了解較多”的學(xué)生人數(shù).(2’)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第三章3.1從算式到方程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•秀洲區(qū)二模)已知關(guān)于x的方程3x+a=2的解是x=1,則a的值是( )
A.1 B.﹣1 C.﹣5 D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上第五章5.6練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•荊州模擬)某校九年級(jí)(2)班40名同學(xué)這“希望工程”捐款,共捐款100元,捐款情況如下表:
捐款(元) | 1 | 2 | 3 | 4 |
人數(shù) | 6 | 7 | ||
表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚,若設(shè)捐款2元的有x名同學(xué),捐款3元的有y名同學(xué),假設(shè)(x,y)是兩個(gè)一次函數(shù)圖象的交點(diǎn),則這兩個(gè)一次函數(shù)解析式分別是( )
A.y=27﹣x與y=x+22 B.y=27﹣x與y=x+
C.y=27﹣x與y=x+33 D.y=27﹣x與y=x+33
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆遼寧省大連市八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在5×5的正方形網(wǎng)絡(luò),在網(wǎng)格中畫出點(diǎn)F,使得△DEF與△ABC全等,這樣的格點(diǎn)三角形最多可以畫出 個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆廣東龍崗區(qū)中海怡翠學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算與化簡(jiǎn)(每題4分,滿分16分)
(1)
(2)
(3)
(4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2014•楊浦區(qū)二模)下列每個(gè)圖中都有一對(duì)全等三角形,其中的一個(gè)三角形只經(jīng)過一次旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)即可和另一個(gè)三角形重合的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•濟(jì)寧)如圖,一平面經(jīng)過圓錐的頂點(diǎn)截圓錐所得到的截面形狀是( )
A. B. C. D.
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