如圖，已知直線，它與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)．

(1)求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)；

(2)設(shè)F是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，用尺規(guī)作圖作出⊙P，使⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸相切于點(diǎn)F(不寫作法和證明，保留作圖痕跡)；

(3)設(shè)(2)中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P(x，y)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(4)是否存在這樣的⊙P，既與x軸相切又與直線l相切于點(diǎn)B，若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線l的函數(shù)表達(dá)式為y=
34
x+3，它與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）設(shè)F是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與x軸相切于點(diǎn)F設(shè)⊙P的圓心坐標(biāo)為P（x，y），求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）是否存在這樣的⊙P，既與x軸相切又與直線l相切于點(diǎn)B？若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線AB的解析式y(tǒng)=mx+n，它與x軸交于點(diǎn)C，與雙曲線y=
k
x
交于A（3，
20
3
）、B（-5，a）兩點(diǎn)．AD⊥x軸于點(diǎn)D，BE∥x軸且與y軸交于點(diǎn)E．
（1）求反比例函數(shù)的解析式及直線AB的解析式；
（2）根據(jù)函數(shù)圖象可知，當(dāng)mx+n-
k
x
＞0時(shí)，x的取值范圍是
-5＜x＜0或x＞3
-5＜x＜0或x＞3
；
（3）判斷四邊形CBED的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知直線y=-x+6與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)P為x軸上可以移動(dòng)的點(diǎn)，且點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)，PM⊥x軸，交直線y=-x+6于點(diǎn)M，有一個(gè)動(dòng)圓O′，它與x軸、直線PM和直線y=-x+6都相切，且在x軸的上方．當(dāng)⊙O'與y軸也相切時(shí)，點(diǎn)P的坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知直線，它與軸、軸的交點(diǎn)分別為A、B兩點(diǎn)．

（1）求點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）設(shè)F是軸上一動(dòng)點(diǎn)，用尺規(guī)作圖作出⊙P，使⊙P經(jīng)過點(diǎn)B且與軸相切于點(diǎn)F（不寫作法和證明，保留作圖痕跡）；

（3）設(shè)（2）中所作的⊙P的圓心坐標(biāo)為P（），求與的函數(shù)關(guān)系式；

（4）是否存在這樣的⊙P，既與軸相切又與直線相切于點(diǎn)B，若存在，求出圓心P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

 

 

 


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