【題目】已知m,n分別是關于x的一元二次方程ax2+bx+c=a與ax2+bx+c=b的一個根,且m=n+1.
(1)當m=2,a=﹣1時,求b與c的值;
(2)用只含字母a,n的代數式表示b;
(3)當a<0時,函數y=ax2+bx+c滿足b2﹣4ac=a,b+c≥2a,n≤﹣,求a的取值范圍.
【答案】(1)b=1,c=1;(2);(3)-≤a≤-.
【解析】
(1)由已知求出n,根據方程根的定義將m,n,a的值代入方程即可求解;
(2)根據方程根的定義將m,n的值代入方程消去c求解得到,再利用m+n=1,消去m,即可求出b只用字母a、n表示代數式,
(3)將(2)結論代入方程可得,由可得,繼而可得,根據n的取值范圍即可確定a的取值范圍.
(1)因為m,n分別是關于x的一元二次方程與的一個根,
所以,
由m=n+1,m=2得n = 1
把n=1,m=2,a = -1,代入(*)得,
,
解得;
(2)由(1)的方程組(*)中①-②,得
,
,由m=n+1,得m-n=1,
故a,
所以,
從而;
(3)把代入方程組(*)中②,得
,
由≥2a得
≥2a,
當a<0時,n≥-1,
由n≤-得,-1≤n≤-,
由,且,得
,
整理得,,因為a<0
所以,,
即,
由于在-1≤n≤-時隨n的增大而增大,
所以當n= -1時,a= -,當n= -時,a= -
即-≤a≤- .
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【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,點D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.
(1)觀察猜想
圖1中,線段PM與PN的數量關系是 ,位置關系是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點A在平面內自由旋轉,若AD=4,AB=10,請直接寫出△PMN面積的最大值.
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【題目】為加快城鄉(xiāng)對接,建設美麗鄉(xiāng)村,某地區(qū)對A、B兩地間的公路進行改建,如圖,A,B兩地之間有一座山.汽車原來從A地到B地需途經C地沿折線ACB行駛,現開通隧道后,汽車可直接沿直線AB行駛,已知BC=80千米,∠A=45°,∠B=30°.
(1)開通隧道前,汽車從A地到B地要走多少千米?
(2)開通隧道后,汽車從A地到B地可以少走多少千米?(結果保留根號)
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【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,點D在邊AB上,以AD為直徑的⊙O,與邊BC有公共點E,則AD的最小值是_____.
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【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統文化,市教育局決定開展“經典誦讀進校園”活動,某校團委組織八年級100名學生進行“經典誦讀”選拔賽,賽后對全體參賽學生的成績進行整理,得到下列不完整的統計圖表。
組別 | 分數段 | 頻次 | 頻率 |
A | 60x<70 | 17 | 0.17 |
B | 70x<80 | 30 | a |
C | 80x<90 | b | 0.45 |
D | 90x<100 | 8 | 0.08 |
請根據所給信息,解答以下問題:
(1)表中a=___,b=___;
(2)請計算扇形統計圖中B組對應扇形的圓心角的度數;
(3)已知有四名同學均取得98分的最好成績,其中包括來自同一班級的甲、乙兩名同學,學校將從這四名同學中隨機選出兩名參加市級比賽,請用列表法或畫樹狀圖法求甲、乙兩名同學都被選中的概率。
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【題目】在信息快速發(fā)展的社會,“信息消費”已成為人們生活的重要組成部分.某高校組織課外小組在鄭州市的一個社區(qū)隨機抽取部分家庭,調查每月用于信息消費的金額,根據數據整理成如圖所示的不完整統計表和統計圖.已知A,B兩組戶數頻數直方圖的高度比為1:5.
月信息消費額分組統計表
組別 | 消費額(元) |
A | 10≤x<100 |
B | 100≤x<200 |
C | 20≤x<300 |
D | 300≤x<400 |
E | x≥400 |
請結合圖表中相關數據解答下列問題:
(1)這次接受調查的有 戶;
(2)在扇形統計圖中,“E”所對應的圓心角的度數是 ;
(3)請你補全頻數直方圖;
(4)若該社區(qū)有2000戶住戶,請估計月信息消費額不少于200元的戶數是多少?
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=4,E,F分別是CD,BC上的一點,且∠EAF=45°,EC=1,將△ADE繞點A沿順時針方向旋轉90°后與△ABG重合,連接EF,過點B作BM∥AG,交AF于點M,則以下結論:①DE+BF=EF②BF=; ③AF=;④中正確的是( 。
A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC=2,將△ABC繞點A逆時針旋轉60°,連接BD,則圖中陰影部分的面積是( 。
A. 2﹣2B. 2C. ﹣1D. 4
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