如果60 m表示“向北走60 m”,那么“向南走40 m”可以表示為

[  ]

A.-20 m

B.-40 m

C.20 m

D.40 m

答案:B
解析:

  考點:相反數(shù).

  分析:向北與向南是相反方向兩個概念,向北為+,向南則為負.故根據(jù)相反數(shù)的定義,可直接得出結果


練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

1、如果80m表示向東走80m,那么-60m表示
向西走60米

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,設點P到原點O的距離為ρ,OP與x軸正方向的夾角為α(0°<α<90°),用[ρ,α]表示點P的極坐標,顯然,點P的極坐標與它的直角坐標存在某種對應關系.例如:當點P的直角坐標為(1,1)時,它的極坐標為[
2
,45°]
.如果點Q的極坐標為[4,60°],那么點Q的直角坐標可以為( �。�
A、(2,2
3
)
B、(-2,2
3
)
C、(2
3
,2)
D、(2,2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

18、如果射線OA與正東方向的夾角是30°,那么這時候我們說射線OA所表示的方向是
北偏東60°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩只全等的直角三角板ABC和DEF重疊在一起,其中∠A=60°,AC=4.固定△ABC不動,將△DEF進行如下操作:

(1)如圖 (1),將△DEF沿線段AB以1cm/s的速度向右平移(即D點在線段AB內移動),連接DC、CF、FB,顯然,隨著時間x的變化,四邊形CDBF的形狀在不斷的變化,探究它的面積是否變化:如果變化,試用x的代數(shù)式表示四邊形CDBF的面積S;如果不變,說明理由,并求出其面積.
(2)在備用圖(2)中嘗試解決:
①運動過程中四邊形CDBF有可能是正方形嗎?如果可能,求出x,如果沒有簡要說明理由.
②當x為何值時,四邊形CDBF為菱形?說明理由.
(3)如圖(3),在(2)②的情況下,將△DEF的D點固定,然后繞D點按順時針方向旋轉△DEF,連接AE,設∠AED=α,旋轉的角度為β,
①當β=60°時,畫出圖形,并請你求出sinα的值.
②當0°≤β≤180°時,試寫出sinα的最大值.

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