【題目】如圖,點(diǎn)
、
在
軸正半軸上,點(diǎn)
、
分別在
軸上,
平分
,與
軸交于
點(diǎn),
.
()求證:
.
()如圖
,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,點(diǎn)
為
上一點(diǎn),且
,求
的長(zhǎng).
()如圖
,過(guò)
作
于
點(diǎn),點(diǎn)
為
上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)
為
上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
在
上移動(dòng)、點(diǎn)
在
上移動(dòng)時(shí),始終滿足
,試判斷
、
、
這三者之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知正方形 ABCO,邊長(zhǎng)是 4,點(diǎn) D(a,0),以 AD 為邊在AD 的右側(cè)作等腰 Rt△ADE,∠ADE=90°,連接 OE,則 OE 的最小值為__________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天,一蔬菜經(jīng)營(yíng)戶用90元錢從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批了西紅柿和豆角共40kg到菜市場(chǎng)去賣,西紅柿和豆角這天的批發(fā)價(jià)與零售價(jià)如下表所示:
品名 | 西紅柿 | 豆角 |
批發(fā)價(jià)(單位:元/kg) | 2.5 | 1.5 |
零售價(jià)(單位:元/kg) | 3.5 | 2.8 |
問(wèn):(1)西紅柿和豆角的重量各是多少?(列二元一次方程組求解)
(2)他當(dāng)天賣完這些西紅柿和豆角能賺多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)銷售A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備,這兩種教學(xué)設(shè)備的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
A | B | |
進(jìn)價(jià)(萬(wàn)元/套) | 1.5 | 1.2 |
售價(jià)(萬(wàn)元/套) | 1.65 | 1.4 |
該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬(wàn)元,全部銷售后可獲毛利潤(rùn)9萬(wàn)元。
(毛利潤(rùn)=(售價(jià) - 進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?
(2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少數(shù)量的1.5倍。若用于購(gòu)進(jìn)這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過(guò)69萬(wàn)元,問(wèn)A種設(shè)備購(gòu)進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)質(zhì)地均勻的正四面體的四個(gè)面上依次標(biāo)有數(shù)字-2,0,1,2,連續(xù)拋擲兩次,朝下一面的數(shù)字分別是a,b,將其作為M點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),則點(diǎn)M(a,b)落在以A(-2,0),B(2,0),C(0,2)為頂點(diǎn)的三角形內(nèi)(包含邊界)的概率是( 。
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某餐廳中,一張桌子可坐6人,有如圖所示的兩種擺放方式:
(1)當(dāng)有n張桌子時(shí),兩種擺放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐廳要接待98位顧客共同就餐,但餐廳只有25張這樣的餐桌.若你是這個(gè)餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來(lái)擺放餐桌?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)在第一象限,
軸于
,
軸于
,
,且四邊形
的面積為48.
(1)如圖1,直接寫出點(diǎn)A、B、O、C的坐標(biāo):
(2)如圖2,點(diǎn) 從
出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿
軸正半軸運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)
從B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度沿射線
運(yùn)動(dòng),
交線段
于
,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
,當(dāng)
時(shí),求
的取值范圍;
(3)如圖3,將線段 平移,使點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)恰好落在
軸負(fù)半軸上,點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為
,連
交
軸交于
,當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課上,小明、小強(qiáng)、小華三人在學(xué)習(xí)訓(xùn)練踢足球,足球從一人傳到另一人就記為踢一次.
(1)如果從小強(qiáng)開始踢,經(jīng)過(guò)兩次踢球后,足球踢到了小華處的概率是多少(用樹狀圖或列表的方法加以說(shuō)明)?
(2)如果踢三次后,球踢到了小明處的可能性最小,應(yīng)從誰(shuí)開始踢?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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