【題目】如圖,在一塊長為a(cm),寬為b(cm)(a>b)的矩形黑板的四周,鑲上寬為x(cm)的木板,得到一個新的矩形.
(1)試用含a,b,x的代數(shù)式表示新矩形的長和寬;
(2)試判斷原矩形的長、寬與新矩形的長、寬是不是比例線段,并說明理由.
【答案】(1)新矩形的長為(a+2x)cm,寬為(b+2x)cm (2)原矩形的長、寬與新矩形的長、寬不是比例線段
【解析】試題分析:(1)、根據(jù)圖形得出新矩形的長和寬;(2)、首先假設(shè)成比例,從而得出2(a-b)x=0,然后根據(jù)與已知條件相矛盾得出假設(shè)不成立,從而得出答案.
試題解析:(1)、由原矩形的長、寬分別為a(cm),b(cm),木板寬為x(cm),
可得新矩形的長為(a+2x)cm,寬為(b+2x)cm
(2)、假設(shè)兩個矩形的長與寬是成比例線段,則有,
由比例的基本性質(zhì),得ab+2bx=ab+2ax,∴2(a-b)x=0.
∵a>b, ∴a-b≠0, ∴x=0, 又∵x>0,
∴原矩形的長、寬與新矩形的長、寬不是比例線段.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀光塔是濰坊市區(qū)的標(biāo)志性建筑,為測量其高度,如圖,一人先在附近一樓房的底端A點處觀測觀光塔頂端C處的仰角是60°,然后爬到該樓房頂端B點處觀測觀光塔底部D處的俯角是30°.已知樓房高AB約是45m,根據(jù)以上觀測數(shù)據(jù)可求觀光塔的高CD是 m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與x軸交于兩點A、點A在x軸的正半軸上,點B在x軸的負半軸上與y軸交于點C.
求m的取值范圍;
如果::1,在該拋物線對稱軸右邊圖象上求一點P的坐標(biāo),使得.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副直角三角尺疊放如圖1所示,現(xiàn)將45°的三角尺ADE固定不動,將含30的三角尺ABC繞頂點A順時針轉(zhuǎn)動,使兩塊三角尺至少有一組邊互相平行,如圖2,當(dāng)∠BAD=15°時,BC∥DE,則∠BAD(0°<∠BAD<180°)其它所有可能符合條件的度數(shù)為( )
A.60°和135°B.45°、60°、105°、135°C.30°和45°D.以上都有可能
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:平面內(nèi)的直線l1與l2相交于點O,對于該平面內(nèi)任意一點M,點M到直線l1、l2的距離分別為a、b,則稱有序非負實數(shù)對(a,b)是點M的“距離坐標(biāo)”,根據(jù)上述定義,距離坐標(biāo)為(2,1)的點的個數(shù)有( )
A. 2個B. 3個C. 4個D. 5個
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【題目】閱讀下面材料:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于和兩點.
觀察圖象可知:①當(dāng)或時,;②當(dāng)或時,,即通過觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式的解集.
有這樣一個問題:求不等式的解集.
某同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)以上知識的經(jīng)驗,對求不等式的解集進行了探究.
下面是他的探究過程,請將()、()、()補充完整:
()將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化:
當(dāng)時,原不等式不成立.
當(dāng)時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為.
當(dāng)時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為.
()構(gòu)造函數(shù),畫出圖象.
設(shè),,在同一坐標(biāo)系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象.
雙曲線如圖所示,請在此坐標(biāo)系中畫出拋物線.(不用列表)
()確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標(biāo).
觀察所畫兩個函數(shù)的圖象,猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知:滿足的所有的值為__________.
()借助圖象,寫出解集.
結(jié)合()的討論結(jié)果,觀察兩個函數(shù)的圖象可知:不等式的解集為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題10分)如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線,交AB于點E,交CA的延長線于點F.
(1)求證:FE⊥AB;
(2)當(dāng)EF=6,=時,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校隨機抽取部分學(xué)生,就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進行調(diào)查,將“對自己做錯題進行整理、分析、改正”(選項為:很少、有時、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如下:
請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該調(diào)查的樣本容量為________, =________%, =________%,“常常”對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為__________;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有3200名學(xué)生,請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的
學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為半圓的直徑,為的延長線上一點,為半圓的切線,切點為.
()求證:.
()如圖,的平分線分別交,于點,,求的度數(shù).
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