【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90,BC=6,AC=8.動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC向點(diǎn)C以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)C開(kāi)始沿邊CA向點(diǎn)A以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),且當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)M作MD∥AC,交AB于點(diǎn)D,連接MN.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t≥0).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形ADMN為平行四邊形?
(2)是否存在t的值,使四邊形ADMN為菱形?若存在,求出t的值;若不存在,說(shuō)明理由.并探究只改變點(diǎn)N的速度(勻速運(yùn)動(dòng)),使四邊形ADMN在某一時(shí)刻為菱形,求點(diǎn)N的速度;
(3)如圖2,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求出線(xiàn)段MN中點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).
【答案】(1)當(dāng)t為秒時(shí),四邊形ADMN為平行四邊形;(2);(3).
【解析】(1)、根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得出MD=AN,然后根據(jù)△BMD和△BAC相似得出MD=,BD=,最后根據(jù)MD=AN=8-2t得出答案;(2)、根據(jù)菱形的性質(zhì)得出AD=MD=,從而得出t的值;(3)、首先得出點(diǎn)P所運(yùn)動(dòng)的路徑為一條線(xiàn)段,然后根據(jù)勾股定理得出答案.
(1)、∵MD∥AC, ∴當(dāng)MD=AN時(shí),四邊形ADMN為平行四邊形,
∵MD∥AC,∴△BMD∽△BAC, ∴.∴. ∴MD=,BD=,
∵AN=8-2t,∴=8-2t, 解得:t=, ∴當(dāng)t為秒時(shí),四邊形ADMN為平行四邊形;
(2)、∵四邊形ADMN是菱形, ∴四邊形ADMN必為平行四邊形,
而當(dāng)t=秒時(shí),AD=10-=6,AN=8-=, ∴AD≠AN
∴四邊形ADMN不可能為菱形, 當(dāng)四邊形ADMN是菱形時(shí),AD=MD=,
∴,∴, ∴AN=AD==, ∴CN=8-=,
∴點(diǎn)N的速度為=;
(3)、∵點(diǎn)M在BC上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N在AC上運(yùn)動(dòng),
∴線(xiàn)段MN的中點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑為一條線(xiàn)段, ∵當(dāng)M在點(diǎn)B時(shí),N在點(diǎn)C,
∴此時(shí)點(diǎn)P為BC的中點(diǎn),CP=3, ∵當(dāng)N到點(diǎn)A時(shí)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的距離BM=4,
∴CM=2, 作P'E⊥BC垂足為E,∴CE=1,∴EP=2,
此時(shí),點(diǎn)P到BC的距離P'E=4, 點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑為PP'=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,某市自來(lái)水公司按如下方式對(duì)每戶(hù)月用水量進(jìn)行計(jì)算:當(dāng)用水量不超過(guò)方時(shí),每方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為元,當(dāng)用水量超過(guò)方時(shí),超出方的部分每方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為元,下表是小明家月份用水量和交費(fèi)情況:
月份 | ||||
用水量(方) | ||||
費(fèi)用(元) |
請(qǐng)根據(jù)表格中提供的信息,回答以下問(wèn)題:
(1)___________.____________;
(2)若小明家月份交納水費(fèi)元,則小明家月份用水多少方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列一元一次方程解應(yīng)用題:
2019年6月以來(lái)豬肉價(jià)格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關(guān)注,市場(chǎng)豬肉的單價(jià)漲到每千克50元時(shí),政府決定投入儲(chǔ)備豬肉以平抑豬肉價(jià)格.2019年12月,政對(duì)投放儲(chǔ)備豬肉4萬(wàn)噸,投放后民眾開(kāi)始大量采購(gòu),某超市也做了相應(yīng)的促銷(xiāo)活動(dòng)如下:
一次性購(gòu)買(mǎi)數(shù)量(千克) | 返還金額 |
不超過(guò)20千克 | 一律按售價(jià)返還 |
超過(guò)20千克,但不超過(guò)40千克 | 一律按售價(jià)返還 |
超過(guò)40千克 | 除按售價(jià)返還外,還將額外獲得50元新年紅包 |
例如:某顧客買(mǎi)了45千克豬肉,則實(shí)際付款為:(元).
(1)該超市在促銷(xiāo)前購(gòu)進(jìn)了一批豬肉,促銷(xiāo)前以每千克50元的單價(jià)賣(mài)出10千克,促銷(xiāo)期間以同樣的單價(jià)賣(mài)了30千克給小明家.結(jié)果發(fā)現(xiàn),促銷(xiāo)前賣(mài)出的10千克豬肉獲得的利潤(rùn)跟賣(mài)給小明家的30千克豬肉獲得的利潤(rùn)一樣多,求該超市購(gòu)進(jìn)這批豬肉的進(jìn)價(jià)為每千克多少元?
(2)促銷(xiāo)期間,小紅家從該超市以每千克50元的單價(jià)分兩次共購(gòu)買(mǎi)豬肉80千克,第一次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量少于第二次購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量,若兩次實(shí)際共付款2990元,則小紅家兩次分別購(gòu)買(mǎi)豬肉多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),延長(zhǎng)BC至點(diǎn)F,使CF=BC,連接CD和EF.
(1)求證:DE=CF;
(2)求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲船從碼頭出發(fā)順流駛向碼頭,同時(shí)乙船從碼頭出發(fā)逆流駛向碼頭,甲,乙兩船到達(dá),兩碼頭后立即返回,乙船返回后行駛20千米與返回的甲船相遇,甲,乙兩船在靜水中的平均速度不變,,兩碼頭間的水流速度為4千米/時(shí),甲船逆流而行的速度與乙船順流而行的速度相等,甲船順流而行速度是乙船逆流而行速度的2倍,則,兩碼頭間的路程為_______千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下說(shuō)法,正確的是( )
A.數(shù)據(jù)475301精確到萬(wàn)位可表示為480000
B.王平和李明測(cè)量同一根鋼管的長(zhǎng),按四舍五入法得到結(jié)果分別是0.80米和0.8米,這兩個(gè)結(jié)果是相同的
C.近似數(shù)1.5046精確到0.01,結(jié)果可表示為1.50
D.小林稱(chēng)得體重為42千克,其中的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,,垂足分別為、,,試說(shuō)明.
將下面的解答過(guò)程補(bǔ)充完整,并填空(理由或數(shù)學(xué)式)
解:∵,(_______________),
∴______(______________________),
∴_________(____________________)
又∵(已知),
∴________(_____________________),
∴_______(_____________________),
∴(_____________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班為了開(kāi)展乒乓球比賽活動(dòng),準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一些乒乓球和乒乓球拍,通過(guò)去商店了解情況,甲乙兩家商店出售同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍,乒乓球拍每副定價(jià)48元,乒乓球每盒定價(jià)12元,經(jīng)商談,甲乙兩家商店給出了如下優(yōu)惠措施:甲店每買(mǎi)一副乒乓球拍贈(zèng)送一盒乒乓球,乙店全部按定價(jià)的9折優(yōu)惠.現(xiàn)該班急需乒乓球拍5副,乒乓球盒(不少于5盒).
(1)請(qǐng)用含的代數(shù)式分別表示去甲、乙兩店購(gòu)買(mǎi)所需的費(fèi)用;
(2)當(dāng)需要購(gòu)買(mǎi)40盒乒乓球時(shí),通過(guò)計(jì)算,說(shuō)明此時(shí)去哪家商店購(gòu)買(mǎi)較為合算;
(3)當(dāng)需要購(gòu)買(mǎi)40盒乒乓球時(shí),你能給出一種更為省錢(qián)的方法嗎?試寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法和所需費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角板的兩塊三角板的三個(gè)角度數(shù)分別為90°、60°、30°和90°、45°、45°,我們可以用三角板的角拼出一些特殊度數(shù)的角.
(1)兩塊三角板按如圖1所示拼接,則∠BAD的度數(shù)是 °.
(2)小明用兩塊三角板按圖2拼出的∠PMN的度數(shù)是 °.
(3)小明想畫(huà)出圖2拼出的∠PMN的角平分線(xiàn),請(qǐng)你只用一副三角板在圖3中幫小明完成畫(huà)圖.(不寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡,標(biāo)出必要的度數(shù))
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