不改變些列語句所表達的實際意義，把它們改成使用正數(shù)的說法：
（1）溫度下降了-30C；（2）現(xiàn)金支出了-80元；（3）長度減少了-7cm

（1）溫度上升了3℃；（2）現(xiàn)金收入了80元；（3）長度增加了7cm
試題分析：在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示，即得結(jié)果．
（1）溫度上升了3℃；（2）現(xiàn)金收入了80元；（3）長度增加了7cm.
考點：本題考查的是正數(shù)和負數(shù)
點評：解題關(guān)鍵是理解“正”和“負”的相對性，明確什么是一對具有相反意義的量．在一對具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個為正，則另一個就用負表示．
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12、不改變些列語句所表達的實際意義，把它們改成使用正數(shù)的說法：
（1）溫度下降了-3℃；
（2）現(xiàn)金支出了-80元；
（3）長度減少了-7cm

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不改變些列語句所表達的實際意義，把它們改成使用正數(shù)的說法：

（1）溫度下降了－30C；（2）現(xiàn)金支出了－80元；（3）長度減少了－7cm

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

不改變些列語句所表達的實際意義，把它們改成使用正數(shù)的說法：
（1）溫度下降了-3°C；
（2）現(xiàn)金支出了-80元；
（3）長度減少了-7cm。

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