若數(shù)學(xué)公式，試求x的取值范圍．

解：∵，
∴x-≠0，
∴x≠．
分析：根據(jù)零指數(shù)冪的意義直接解答即可．
點(diǎn)評：本題主要考查零指數(shù)冪的意義，任何非0數(shù)的0次冪等于1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=-
1
36
ax2+
1
4
ax+a（a＞0）的圖象與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B、C，過A點(diǎn)作x軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn)D，線段OC上有一動點(diǎn)P，連接DP，作PE⊥DP，交y軸于點(diǎn)E．問題：精英家教網(wǎng)
（1）當(dāng)a變化時，線段AD的長是否變化？若變化，請說明理由；若不變，請求出AD的長；
（2）若a為定值，設(shè)OP=x，OE=y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若在線段OC上存在不同的兩點(diǎn)P1、P2使相應(yīng)的點(diǎn)E1、E2都與點(diǎn)A重合，試求a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•成都一模）為了實(shí)施教育均衡化，成都市決定采用市、區(qū)兩級財政部門補(bǔ)貼相結(jié)合的方式為各級中小學(xué)添置多媒體教學(xué)設(shè)備，針對各個學(xué)校添置多媒體所需費(fèi)用的多少市財政部門實(shí)施分類補(bǔ)貼措施如下表，其余費(fèi)用由區(qū)財政部門補(bǔ)貼．
添置多媒體所需費(fèi)用（萬元） 補(bǔ)貼百分比
不大于10萬元部分 80%
大于10萬元不大于m萬元部分 50%
大于m萬元部分 20%
其中學(xué)校所在的區(qū)不同，m的取值也不相同，但市財政部門將m調(diào)控在20至40之間（20≤m≤40）．試解決下列問題：
（1）若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為18萬元，求市、區(qū)兩級財政部門應(yīng)各自補(bǔ)貼多少；
（2）若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為x萬元，市財政部門補(bǔ)貼y萬元，試分類列出y關(guān)于x的函數(shù)式；
（3）若某學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備費(fèi)用為30萬元，市財政部門補(bǔ)貼y萬元的取值范圍為12≤y≤24，試求m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•峨眉山市二模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)B（2
2
，0）、A（m，0）（0＜m＜
2
），以AB為邊在x軸下方作正方形ABCD，點(diǎn)E是線段OD與正方形ABCD的外接圓的交點(diǎn)，連接BE與AD相交于點(diǎn)F．
（1）求證：BF=DO；
（2）若
AE
=
DE
，試求經(jīng)過B、F、O三點(diǎn)的拋物線l的解析式；
（3）在（2）的條件下，將拋物線l在x軸下方的部分沿x軸翻折，圖象的其余部分保持不變，得到一個新圖象，若直線BE向上平移t個單位與新圖象有兩個公共點(diǎn)，試求t的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（6，8），點(diǎn)D坐標(biāo)為（9，0），過B作BA⊥x軸于點(diǎn)A，作BC⊥y軸于點(diǎn)C，點(diǎn)P沿OC自點(diǎn)O向點(diǎn)C運(yùn)動，同時點(diǎn)Q沿OA向點(diǎn)A運(yùn)動，點(diǎn)Q與點(diǎn)P的速度之比為1：n，連接PB、PQ．
（1）求經(jīng)過C、B、D三點(diǎn)的拋物線；
（2）當(dāng)n=
3
3
3
3
時，∠OPQ=30°；當(dāng)n=
1
1
時，∠OPQ=45°；當(dāng)n=
3
3
時，∠OPQ=60°；
（3）若存在PB⊥PQ，試求OQ的取值范圍；
（4）點(diǎn)M為四邊形OABC邊上的某點(diǎn)，請求出能使△MBD為等腰三角形的點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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