如圖，AB是半圓的直徑，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，∠B=50°，則下列判斷不正確的是（）

.A．∠ACB=90°  B．AC=2CD  C．∠DAB=65°  D．∠DAB+∠DCB=180°

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


表一給出了正比例函數(shù)y1=kx的圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo)，表二給出了反比例函數(shù)y2=的圖象上部分點(diǎn)的坐標(biāo)，則當(dāng)y1= y2時(shí)，x的值為　      　；

                      表一                            表二

x

0

1

2

3

y1

0

3

6

9

x

0.5

1

2

4

y2

6

3

1.5

0.75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知是方程組的解，則a﹣b的值是（　�。�

　

A．

﹣1

B．

2

C．

3

D．

4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，AB是⊙O的弦，OP⊥OA交AB于點(diǎn)P，過點(diǎn)B的直線交OP的延長(zhǎng)線于點(diǎn)C，且CP=CB．

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）若⊙O的半徑為，OP=1，求BC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列計(jì)算正確的是（     ）

 A．a(chǎn)2＋a4＝a6   B．2a＋3b＝5ab    C．(a2)3＝a6    D．a(chǎn)6÷a3＝a2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


蕭山區(qū)實(shí)施新課改以來，某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員小明每周對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分．下表是其中一周的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

組 別

1

2

3

4

5

6

7

分 值

90

95

90

88

90

94

83

這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是                    ，眾數(shù)是              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖像與x軸相交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)y2=的圖像相交于B（-1,5）、C（）兩點(diǎn).

（1）求k、b的值；

（2）點(diǎn)P（m，n）是一次函數(shù)y1=kx+b的圖像上的動(dòng)點(diǎn).

寫出當(dāng)-1＜m≤2時(shí)，n的取值范圍；

‚設(shè)m=1-a，如果在兩個(gè)實(shí)數(shù)m與n之間（不包括m和n）有且只有一個(gè)整數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，以BC為直徑作⊙M，連結(jié)AM，若sin∠CAM＝，則tan B的值為__________．【原創(chuàng)】

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知M(a，b)是平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)，其中a是從l，2，3，4三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù)，b是從l，2，3，4，5四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù)。定義“點(diǎn)M(a，b)在直線x+y=n上”為事件 (2≤n≤9，n為整數(shù))，則當(dāng)的概率最大時(shí)，n的所有可能的值為（     ）

A．5          B．4或5          C．5或6            D．6或7

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