在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,某校團(tuán)支部組織團(tuán)員步行到敬老院去服務(wù).他們從學(xué)校出發(fā),走了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)團(tuán)旗忘帶了,于是派團(tuán)員小明跑步返回學(xué)校去拿,小明沿原路返回學(xué)校拿了團(tuán)旗后,立即又以原跑步速度追上了隊(duì)伍.設(shè)小明與隊(duì)伍之間的距離為S,小明隨隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)到再次追上隊(duì)伍的時(shí)間為t.下面能反映S與t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:分別得出他們從學(xué)校出發(fā),走了一段時(shí)間,小明跑步返回學(xué)校去拿,小明沿原路返回學(xué)校拿了團(tuán)旗后,又以原跑步速度追上了隊(duì)伍,小明與隊(duì)伍之間的距離S隨著t的增加時(shí)如何變化的,即可判斷出正確答案.
解答:根據(jù)題意:他們從學(xué)校出發(fā),走了一段時(shí)間,此時(shí)小明與隊(duì)伍之間的距離S=0,
小明跑步返回學(xué)校去拿,此時(shí)小明與隊(duì)伍之間的距離S隨著時(shí)間t的增加而增加,
小明沿原路返回學(xué)校拿了團(tuán)旗后,立即又以原跑步速度追上了隊(duì)伍,此時(shí)小明與隊(duì)伍之間的距離S隨著時(shí)間t的增加而減小,直到S=0,
故能反映S與t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是C.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)圖象,解題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題得出函數(shù)的圖象,正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問(wèn)題的過(guò)程,就能夠通過(guò)圖象得到函數(shù)問(wèn)題的相應(yīng)解決.
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(5x+38)
(5x+38)
 盒.(用含x的代數(shù)式表示)

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