【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,c為斜邊,a、b為直角邊,則化簡(jiǎn) 的結(jié)果為( )
A.3a+b﹣c
B.﹣a﹣3b+3c
C.a+3b﹣3c
D.2a
【答案】B
【解析】解:∵∠C=90°,c為斜邊,a、b為直角邊,
∴a+b>c,a+c>b,
∴原式=|a﹣b+c|﹣2|c﹣a﹣b|
=a﹣b+c+2(c﹣a﹣b)
=a﹣b+c+2c﹣2a﹣2b
=﹣a﹣3b+3c.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)和三角形三邊關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握1、如果被開方數(shù)是分?jǐn)?shù)(包括小數(shù))或分式,先利用商的算數(shù)平方根的性質(zhì)把它寫成分式的形式,然后利用分母有理化進(jìn)行化簡(jiǎn).2、如果被開方數(shù)是整數(shù)或整式,先將他們分解因數(shù)或因式,然后把能開得盡方的因數(shù)或因式開出來;三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:(每個(gè)小方格的邊長為1)
(1)畫出△ABC先向右平移6格,再向下平移2格得到的△A1B1C1.
(2)線段AA1與線段BB1的關(guān)系是: .
(3)△ABC的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠有甲種原料130kg,乙種原料144kg.現(xiàn)用這兩種原料生產(chǎn)出A,B兩種產(chǎn)品共30件.已知生產(chǎn)每件A產(chǎn)品需甲種原料5kg,乙種原料4kg,且每件A產(chǎn)品可獲利700元;生產(chǎn)每件B產(chǎn)品需甲種原料3kg,乙種原料6kg,且每件B產(chǎn)品可獲利900元.設(shè)生產(chǎn)A產(chǎn)品x件(產(chǎn)品件數(shù)為整數(shù)件),根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品的方案有哪幾種;
(2)設(shè)生產(chǎn)這30件產(chǎn)品可獲利y元,寫出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,寫出(1)中利潤最大的方案,并求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若將一幅三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A. ∠1=∠3 B. 如果∠2=30°,則有AC∥DE
C. 如果∠2=30°,則有BC∥AD D. 如果∠2=30°,必有∠4=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】勝利中學(xué)在一次健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,抽取了一部分學(xué)生的測(cè)試成績(成績均為整數(shù)),整理后繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖,根據(jù)圖示信息,下列描述不正確的是( )
A. 抽查了50名學(xué)生
B. 成績?cè)?/span>60.5~70.5分范圍的頻數(shù)為2
C. 成績?cè)?/span>70.5~80.5分范圍的頻數(shù)比成績?cè)?/span>60.5~70.5分范圍的頻數(shù)多1
D. 成績?cè)?/span>70.5~80.5分范圍的頻率為0.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)期結(jié)束前,學(xué)校想調(diào)查七年級(jí)學(xué)生對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)教材的意見,特向七年級(jí)480名學(xué)生作了問卷調(diào)查,結(jié)果如下表所示:
意見 | 非常喜歡 | 喜歡 | 有一點(diǎn)喜歡 | 不喜歡 |
人數(shù) | 240 | 192 | 44 | 4 |
(1)計(jì)算出每一種意見的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)請(qǐng)作出反映此調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中你能得出什么結(jié)論?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等腰Rt△ABC,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為△ABC內(nèi)部一點(diǎn),連接AD、BD、CD,點(diǎn)H為BD中點(diǎn),連接AH,且∠BAH=∠ACD.
(1)如圖1,若∠ADB=90°,求證:∠DAH=45°;
(2)如圖2,若∠ADB<90°,(1)問中的結(jié)論是否成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反映了小明從家里到超市的時(shí)間與距離之間關(guān)系的一幅圖。
(1)圖中自變量和因變量各是什么?
(2)小明到達(dá)超市用了多少時(shí)間?超市離家多遠(yuǎn)?
(3)分別求小明從家里到超市時(shí)的平均速度是多少?返回時(shí)的平均速度是多少?
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