【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于點D,BE平分∠ABC,若∠ABC=64°,∠AEB=70°.
(1)求∠CAD的度數(shù);
(2)若點F為線段BC上的任意一點,當△EFC為直角三角形時,求∠BEF的度數(shù).
【答案】(1)52°;(2)58°或20°
【解析】
試題分析:(1)由角平分線得出∠EBC,得出∠BAD=26°,再求出∠C,即可得出∠CAD=52°;
(2)分兩種情況:①當∠EFC=90°時;②當∠FEC=90°時;由角的互余關系和三角形的外角性質即可求出∠BEF的度數(shù).
(1)證明:∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠EBC=64°,
∴∠EBC=32°,
∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∴∠BAD=90°﹣64°=26°,
∵∠C=∠AEB﹣∠EBC=70°﹣32°=38°,
∴∠CAD=90°﹣38°=52°;
(2)解:分兩種情況:
①當∠EFC=90°時,如圖1所示:
則∠BFE=90°,
∴∠BEF=90°﹣∠EBC=90°﹣32°=58°;
②當∠FEC=90°時,如圖2所示:
則∠EFC=90°﹣38°=52°,
∴∠BEF=∠EFC﹣∠EBC=52°﹣32°=20°;
綜上所述:∠BEF的度數(shù)為58°或20°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD的各邊與坐標軸都平行,點A,C的坐標分別為(-1,1),(,-2).
(1)求點B,D的坐標.
(2)一動點P從點A出發(fā),沿長方形的邊AB,BC運動至點C停止,運動速度為每秒個單位長度,設運動時間為t s.
①當t=1時,求點P的坐標;
②當t=3時,求三角形PDC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,學校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動,以提升青少年的閱讀興趣,九年級(1)班數(shù)學活動小組對本年級600名學生每天閱讀時間進行了統(tǒng)計,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(每組包括最小值不包括最大值)九年級(1)班每天閱讀時間在0.5 h以內的學生占全班人數(shù)的8%,根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:
(1)九年級(1)班有________名學生.
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)除九年級(1)班外,九年級其他班級每天閱讀時間為1~1.5 h的學生有165人,請你補全扇形統(tǒng)計圖.
(4)求該年級每天閱讀時間不少于1 h的學生有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根長為2017個單位長度且沒有彈性的細線(線的粗細忽略不計)的一端固定在A處,并按A→B→C→D→A…的規(guī)律緊繞在四邊形ABCD的邊上,則細線的另一端所在位置的點的坐標是( )
A. (﹣1,﹣2) B. (―1,1)
C. (-1,-1) D. (1,―2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和小紅學習了用圖形面積研究整式乘法的方法后,分別進行了如下數(shù)學探究:把一根鐵絲截成兩段,
探究1:小明截成了兩根長度不同的鐵絲,并用兩根不同長度的鐵絲分別圍成兩個正方形,已知兩正方形的邊長和為20cm,它們的面積的差為40cm2,則這兩個正方形的邊長差為________;
探究2:小紅截成了兩根長度相同的鐵絲,并用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形與一個正方形,若長方形的長為xcm,寬為ycm.
(1)用含x,y的代數(shù)式表示正方形的邊長為________;
(2)設長方形的長大于寬,比較正方形與長方形面積哪個大,并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,若AD的長為2x+3,BE的長為x+1,ED=5,則x的值為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若∠C=α,∠EAC+∠FBC=β
(1)如圖①,AM是∠EAC的平分線,BN是∠FBC的平分線,若AM∥BN,則α與β有何關系?并說明理由.
(2)如圖②,若∠EAC的平分線所在直線與∠FBC平分線所在直線交于P,試探究∠APB與α、β的關系是______.(用α、β表示)
(3)如圖③,若α≥β,∠EAC與∠FBC的平分線相交于P1,∠EAP1與∠FBP1的平分線交于P2 ;依此類推,則∠P5=______.(用α、β表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有、、三家工廠依次坐落在一條筆直的公路邊,甲、乙兩輛運貨卡車分別從、工廠同時出發(fā),沿公路勻速駛向工廠,最終到達工廠,設甲、乙兩輛卡車行駛后,與工廠的距離分別為、().、與函數(shù)關系如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題.(提示:圖中較粗的折線表示的是與的函數(shù)關系.)
()、兩家工廠之間的距離為__________ , __________, 點坐標是__________.
()求甲、乙兩車之間的距離不超過時, 的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com