(2005·河北)圖是連續(xù)十周測試甲、乙兩名運動員體育訓練情況的折線統(tǒng)計圖,教練組規(guī)定:體能測試成績70分以上(包括70分)為合格.

(1)請根據(jù)圖中所提供的信息填寫下表:

(2)請從下面兩個不同的角度對運動員體能測試結果進行判斷:

 �、倨骄鶖�(shù)與成績合格的次數(shù)比較甲和乙,_______的體能測試成績好;

 �、谝罁�(jù)平均數(shù)與中位數(shù)比較甲和乙,_______的體能測試成績較好.

(3)依據(jù)折線統(tǒng)計圖和成績合格的次數(shù),分析哪位運動員體育訓練的效果較好.

答案:略
解析:

  解 (1)

(2)①乙�、诩�

(3)從折線圖上看,兩名運動員體育測試成績都呈上升的趨勢,但是,乙的增長速度比甲快,并且后一階段乙的成績合格次數(shù)比甲多,所以乙訓練的效果較好.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

(2005·河北)如圖所示,四邊形ABCD是正方形,MAB延長線上一點.直角三角尺的一條直角邊經過點D,且直角頂點EAB邊上滑動(點E不與點AB重合),另一條直角邊與∠CBM的角平分線BF相交于,點F

(1)如圖a所示,當點EAB邊的中點位置時:

 �、偻ㄟ^測量DE,EF的長度,猜想DEEF滿足的數(shù)量關系是________;

  ②連接點EAD邊的中點N,猜想NEBF滿足的數(shù)量關系是_________;

 �、壅堊C明你的上述兩個猜想.

(2)如圖b所示

當點EAB邊上的任意位置時,請你在AD邊上找到一點N,使得NE=BF,進而猜想此時DEEF有怎樣的數(shù)量關系.

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科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《投影與視圖》(02)(解析版) 題型:解答題

(2005•河北)圖1至圖7中的網(wǎng)格圖均是20×20的等距網(wǎng)格圖(每個小方格的邊長均為1個單位長).偵察兵王凱在P點觀察區(qū)域MNCD內的活動情況.當5個單位長的列車(圖中的)以每秒1個單位長的速度在鐵路線MN上通過時,列車將阻擋王凱的部分視線,在區(qū)域MNCD內形成盲區(qū)(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設列車車頭運行到M點的時刻為0,列車從M點向N點方向運行的時間為t(秒).
(1)在區(qū)域MNCD內,請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應的盲區(qū),并在盲區(qū)內涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內開成的盲區(qū).設在這個區(qū)域內的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
④根據(jù)①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》(11)(解析版) 題型:解答題

(2005•河北)圖1至圖7中的網(wǎng)格圖均是20×20的等距網(wǎng)格圖(每個小方格的邊長均為1個單位長).偵察兵王凱在P點觀察區(qū)域MNCD內的活動情況.當5個單位長的列車(圖中的)以每秒1個單位長的速度在鐵路線MN上通過時,列車將阻擋王凱的部分視線,在區(qū)域MNCD內形成盲區(qū)(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設列車車頭運行到M點的時刻為0,列車從M點向N點方向運行的時間為t(秒).
(1)在區(qū)域MNCD內,請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應的盲區(qū),并在盲區(qū)內涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內開成的盲區(qū).設在這個區(qū)域內的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
④根據(jù)①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數(shù)學 來源:2005年全國中考數(shù)學試題匯編《一次函數(shù)》(06)(解析版) 題型:解答題

(2005•河北)圖1至圖7中的網(wǎng)格圖均是20×20的等距網(wǎng)格圖(每個小方格的邊長均為1個單位長).偵察兵王凱在P點觀察區(qū)域MNCD內的活動情況.當5個單位長的列車(圖中的)以每秒1個單位長的速度在鐵路線MN上通過時,列車將阻擋王凱的部分視線,在區(qū)域MNCD內形成盲區(qū)(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設列車車頭運行到M點的時刻為0,列車從M點向N點方向運行的時間為t(秒).
(1)在區(qū)域MNCD內,請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應的盲區(qū),并在盲區(qū)內涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內開成的盲區(qū).設在這個區(qū)域內的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
④根據(jù)①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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科目:初中數(shù)學 來源:2005年河北省中考數(shù)學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2005•河北)圖1至圖7中的網(wǎng)格圖均是20×20的等距網(wǎng)格圖(每個小方格的邊長均為1個單位長).偵察兵王凱在P點觀察區(qū)域MNCD內的活動情況.當5個單位長的列車(圖中的)以每秒1個單位長的速度在鐵路線MN上通過時,列車將阻擋王凱的部分視線,在區(qū)域MNCD內形成盲區(qū)(不考慮列車的寬度和車廂間的縫隙).設列車車頭運行到M點的時刻為0,列車從M點向N點方向運行的時間為t(秒).
(1)在區(qū)域MNCD內,請你針對圖1,圖2,圖3,圖4中列車位于不同位置的情形分別畫出相應的盲區(qū),并在盲區(qū)內涂上陰影.
(2)只考慮在區(qū)域ABCD內開成的盲區(qū).設在這個區(qū)域內的盲區(qū)面積是y(平方單位).
①如圖5,當5≤t≤10時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
②如圖6,當10≤t≤15時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
③如圖7,當15≤t≤20時,請你求出用t表示y的函數(shù)關系式;
④根據(jù)①~③中得到的結論,請你簡單概括y隨t的變化而變化的情況.
(3)根據(jù)上述研究過程,請你按不同的時段,就列車行駛過程中在區(qū)域MNCD內所形成盲區(qū)的面積大小的變化情況提出一個綜合的猜想(問題(3)是額外加分,加分幅度為1~4分).


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