如圖2，在直角扇形ABC內(nèi)，分別以AB和AC為直徑作半圓，兩條半圓弧相交于點D，整個圖形被分成S1，S2，S3，S4四部分，則S2和S4的大小關(guān)系是(　)

(A)S2＜S4　　　　 (B)S2=S4　　　　　(C)S2＞S4　　　　 (D)無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知直角坐標系中一條圓弧經(jīng)過正方形網(wǎng)格的格點A、B、C．
（1）用直尺和圓規(guī)畫出該圓弧所在圓的圓心M的位置（不用寫作法，保留作圖痕跡）．
（2）若A點的坐標為（0，4），D點的坐標為（7，0），求證：直線CD是⊙M的切線．
（3）在（2）的條件下，連接MA、MC，將扇形AMC卷成一個圓錐，求此圓錐的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，在平面直角坐標系中，拋物線y=
1
4
x2-6與直線y=
1
2
x相交于A，B兩點．
（1）求線段AB的長；
（2）若一個扇形的周長等于（1）中線段AB的長，當扇形的半徑取何值時，扇形的面積最大，最大面積是多少；
（3）如圖2，線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C，D兩點，垂足為點M，分別求出OM，OC，OD的長，并驗證等式
1
OC2
+
1
OD2
=
1
OM2
是否成立；
（4）如圖3，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，設(shè)BC=a，AC=b，AB=c．CD=b，試說明：
1
a2
+
1
b2
=
1
h2
．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請從以下兩個小題中任選一個作答，若多選，則按所選的第一題計分．
A．如圖1，一扇形紙扇完全打開后，外側(cè)兩竹條AB、AC的夾角為120°，AB長為30cm，貼紙部分BD長為20cm，貼紙部分的面積為
800
3
πcm2
800
3
πcm2
．
B．如圖2，在平面直角坐標系中，矩形OABC的頂點A在x軸上，點C在y軸上，把矩形OABC繞著原點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到矩形OA′B′C′，若OA=2，OC=4，則點B′的坐標為
（4，2）
（4，2）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012屆浙江省四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷（帶解析） 題型：解答題

在平面坐標系xoy中，直線與x，y軸交于點A，B，作△AOB為外接⊙E.將直角三角板的30°角的頂點C擺放在圓弧上，三角板的兩邊始終過點O，A，并且不斷地轉(zhuǎn)動三角板.
（1）如圖1，當點C與B重合時，連接OE求扇形EOA的面積；
（2）當時，求經(jīng)過A，O，C三點的拋物線的解析式，直接寫出頂點坐標；
（3）如圖2，在轉(zhuǎn)動中，過C作⊙E的切線，交y軸于D，當A，C，D，B四點圍成的四邊形是梯形時，求點D的坐標.

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