提出問題

如圖,在△ABC中,∠A=90°,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,小亮發(fā)現(xiàn)△ABC與△AEG面積相等.小亮思考:這個問題中,如果∠A≠90°,那么△ABC與△AEG面積是否仍然相等?

猜想結(jié)論

經(jīng)過研究,小亮認(rèn)為:上述問題中,對于任意△ABC,分別以邊AB、AC向外作正方形ABDE 和正方形 ACFG,連接EG,那么△ABC與△AEG面積相等.

證明猜想

(1)請你幫助小亮畫出圖形,并完成證明過程.已知:以△ABC的兩邊AB、AC為邊長分別向外作正方形ABDE、ACFG,連接GE.求證:SAEG=SABC

結(jié)論應(yīng)用

(2)學(xué)校教學(xué)樓前的一個六邊形花圃被分成七個部分,分別種上不同品種的花卉,其中四邊形ABCD、CIHG、GFED均為正方形,且面積分別為9m2、5m2和4m2.求這個六邊形花圃ABIHFE的面積.

 


(1)證明:①如圖(1),當(dāng)∠BAC=90°時,

EAG≌△BAC(SAS),∴S△AEG=S△ABC.   ………………2分      

②如圖(2),當(dāng)∠BAC<90°時,過CCMAB,垂足為M,

GGNAE,與AE的延長線交于點(diǎn)N

∵∠GAN +∠NAC =∠GAC =90°,∠MAC +∠NAC =∠MAN = 90°,

∴∠GAN =∠MAC,又AC =AG,∠AMC =∠ANG =90°.

∴△AMC≌△ANG,∴GN = CM.

又S△AEGAE·GN,S△ABCAB·CM,    

∴S△AEG = S△ABC.           ………………5分

③如圖(3),當(dāng)∠BAC>90°時,

如圖中輔助線,仿照⑵,同理可證.         

綜合以上結(jié)論可知,命題成立.………………7分

(2)解:∵正方形ABCD、CIHG、GFED的面積分別為9m2、5m2和4m2,

        ∴DC2=9m2CG2=5m2,DG2=4m2

        ∵DC2CG2DG2,∴三角形DCG是直角三角形,∠DGC=90°.

        ∴SDCG·DG·CG´2´m.

        ∵四邊形ABCDCIHG、GFED均為正方形,

根據(jù)上面結(jié)論可得:△ADE、△FGH△、△CBI均與△DCG的面積相等,

        ∴六邊形ABIHFE的面積為9+5+4+4´=(18+4) m2. ……………10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平行線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF.

經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
(2)小華提出:如圖3,點(diǎn)E是BC的延長線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、問題背景:某課外學(xué)習(xí)小組在一次學(xué)習(xí)研討中,得到了如下命題:
如圖①,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是CD、DE上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若CM=DN,則∠BON=108°.
該小組提出了一個大膽的猜想:如圖②,在正五邊形ABCDE中,M、N分別是DE、EA上的點(diǎn),BM與CN相交于點(diǎn)O,若DM=EN,則∠BON=108°.
請問他們的猜想是否正確?若正確,請寫出解答過程;若不正確,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD是∠ABC的平分線,設(shè)CD=a,BD=b,AB=c.
(1)猜想a,b,c之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)請你根據(jù)問題(1)提出一個問題,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省畢業(yè)生結(jié)課小模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

提出問題

如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等邊△AMN,連結(jié)CN.求證:∠ABC=∠ACN.

類比探究

如圖2,在等邊△ABC中,點(diǎn)M是BC延長線上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)C),其它條件不變,(1)中結(jié)論∠ABC=∠ACN還成立嗎?請說明理由.

拓展延伸

如圖3,在等腰△ABC中,BA=BC,點(diǎn)M是BC上的任意一點(diǎn)(不含端點(diǎn)B、C),連結(jié)AM,以AM為邊作等腰△AMN,使頂角∠AMN=∠ABC.連結(jié)CN.試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

 

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