請(qǐng)寫出-2xy2的一個(gè)同類項(xiàng)為
xy2
xy2
分析:根據(jù)同類項(xiàng)的定義(所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同)即可寫出.
解答:解:-2xy2的一個(gè)同類項(xiàng)為:xy2(答案不唯一).
故答案是:xy2
點(diǎn)評(píng):本題考查了同類項(xiàng)定義,定義中的兩個(gè)“相同”:
(1)所含字母相同;
(2)相同字母的指數(shù)相同,是易混點(diǎn),因此成了中考的常考點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時(shí),求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒(méi)有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)寫出具體過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列解題過(guò)程,按要求回答問(wèn)題.
化簡(jiǎn):
x
y-x
y3-2xy2+x2y
x
(y<x<0)

解:原式=
x
y-x
y(y-x)2
x
=
x(y-x)
y-x
y
x
=x•
1
x
xy
=
xy

(1)上面的解答過(guò)程是否正確?若不正確,指出是哪一步出現(xiàn)錯(cuò)誤;
(2)請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的解答過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活與實(shí)際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請(qǐng)你按要求抽出卡片,完成下列各問(wèn)題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是
15
15
;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是
-
4
5
-
4
5
;
(3)從中取出4張卡片,用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法,使結(jié)果為24.寫出運(yùn)算式子(一種即可)
②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2009時(shí),求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒(méi)有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)寫出具體過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接:+5,-3.5,
1
2
-1
1
2
,0,2.5
(2)求多項(xiàng)式3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2)的值,其中x=1,y=-2
(3)課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2010時(shí),求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒(méi)有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)寫出具體過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)畫出數(shù)軸,在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”連接:+5,-3.5,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,0,2.5
(2)求多項(xiàng)式3y2-x2+(2x-y)-(x2+3y2)的值,其中x=1,y=-2
(3)課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當(dāng)x=2010時(shí),求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒(méi)有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)寫出具體過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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