【題目】在中,平分交點(diǎn),平分交于點(diǎn),且,則的長(zhǎng)為__________.
【答案】或
【解析】
根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)得到∠ADF=∠DFC,由DF平分∠ADC,得到∠ADF=∠CDF,等量代換得到∠DFC=∠FDC,根據(jù)等腰三角形的判定得到CF=CD,同理BE=AB,根據(jù)已知條件得到四邊形ABCD是平行四邊形,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到AB=CD,AD=BC,即可得到結(jié)論.
解:①如圖1,在ABCD中,∵BC=AD=8,BC∥AD,CD=AB,CD∥AB,
∴∠DAE=∠AEB,∠ADF=∠DFC,
∵AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交BC于點(diǎn)F,
∴∠BAE=∠DAE,∠ADF=∠CDF,
∴∠BAE=∠AEB,∠CFD=∠CDF,
∴AB=BE,CF=CD,
∵EF=2,
∴BC=BE+CFEF=2ABEF=8,
∴AB=5;
②在ABCD中,∵BC=AD=8,BC∥AD,CD=AB,CD∥AB,
∴∠DAE=∠AEB,∠ADF=∠DFC,
∵AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,DF平分∠ADC交BC于點(diǎn)F,
∴∠BAE=∠DAE,∠ADF=∠CDF,
∴∠BAE=∠AEB,∠CFD=∠CDF,
∴AB=BE,CF=CD,
∵EF=2,
∴BC=BE+CF=2AB+EF=8,
∴AB=3;
綜上所述:AB的長(zhǎng)為3或5.
故答案為:3或5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,2),點(diǎn)M(m,n)是拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),位于對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),并且不在坐標(biāo)軸上,過(guò)點(diǎn)M作x軸的平行線(xiàn)交y軸于點(diǎn)Q,交拋物線(xiàn)于另一點(diǎn)E,直線(xiàn)BM交y軸于點(diǎn)F.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式,并寫(xiě)出其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)S△MFQ:S△MEB=1:3時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用勾股定理可以在數(shù)軸上畫(huà)出表示的點(diǎn),請(qǐng)依據(jù)以下思路完成畫(huà)圖,并保留畫(huà)圖痕跡:
第一步:(計(jì)算)嘗試滿(mǎn)足,使其中a,b都為正整數(shù).你取的正整數(shù)a=____,b=________;
第二步:(畫(huà)長(zhǎng)為的線(xiàn)段)以第一步中你所取的正整數(shù)a,b為兩條直角邊長(zhǎng)畫(huà)Rt△OEF,使O為原點(diǎn),點(diǎn)E落在數(shù)軸的正半軸上, ,則斜邊OF的長(zhǎng)即為.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴臄?shù)軸上畫(huà)圖:(第二步不要求尺規(guī)作圖,不要求寫(xiě)畫(huà)法)
第三步:(畫(huà)表示的點(diǎn))在下面的數(shù)軸上畫(huà)出表示的點(diǎn)M,并描述第三步的畫(huà)圖步驟:_______________________________________________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A. 對(duì)載人航天器“神舟十號(hào)”的零部件的檢查適合采用抽樣調(diào)查的方式
B. 某市天氣預(yù)報(bào)中說(shuō)“明天降雨的概率是80%”,表示明天該市有80%的地區(qū)降雨
C. 擲一枚硬幣,正面朝上的概率為
D. 若0.1,0.01,則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用四個(gè)2可以組成這樣的數(shù):
①2222,②2222,③,④,⑤2222,⑥2222
(1)其中最大的數(shù)是 ,(寫(xiě)序號(hào))最小的數(shù)是 (寫(xiě)序號(hào));
(2)用四個(gè)1組成一個(gè)數(shù),最大的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿(mǎn)分12分)在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(-3,0)、B(4,0)兩點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D在x軸的負(fù)半軸上,且BD=BC,有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線(xiàn)段AB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B移動(dòng),同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿線(xiàn)段CA以某一速度向點(diǎn)A移動(dòng).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若經(jīng)過(guò)t秒的移動(dòng),線(xiàn)段PQ被CD垂直平分,求此時(shí)t的值;
(3)該拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)M,使MQ+MA的值最。咳舸嬖,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一些數(shù)排列成下表中的四列:
第1列 | 第2列 | 第3列 | 第4列 | |
第1行 | 1 | 4 | 5 | 10 |
第2行 | 4 | 8 | 10 | 12 |
第3行 | 9 | 12 | 15 | 14 |
… | … | … | … | … |
(1)第4行第1列的數(shù)是多少?直接寫(xiě)出答案;
(2)第17行的四個(gè)數(shù)之和是多少?請(qǐng)寫(xiě)出適當(dāng)?shù)倪^(guò)程;
(3)數(shù)100所在的行和列分別是多少?直接寫(xiě)出答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某出版社為了了解在校大學(xué)生最喜愛(ài)的圖書(shū)類(lèi)別(圖書(shū)分為文學(xué)類(lèi)、藝體類(lèi)、科普類(lèi)、其他等四類(lèi)),在廣州某大學(xué)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有12000名學(xué)生,估計(jì)全校最喜愛(ài)文學(xué)類(lèi)圖書(shū)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某網(wǎng)約車(chē)公司的專(zhuān)車(chē)計(jì)價(jià)規(guī)則.
計(jì)費(fèi)項(xiàng)目 | 起租價(jià) | 里程費(fèi) | 時(shí)長(zhǎng)費(fèi) | 遠(yuǎn)途費(fèi) |
單價(jià) | 15元 | 2.5元/公里 | 1.5元/分 | 1元/公里 |
注:車(chē)費(fèi)由起租價(jià)、里程費(fèi)、時(shí)長(zhǎng)費(fèi)、遠(yuǎn)途費(fèi)四部分構(gòu)成,其中起租價(jià)15元含10分鐘時(shí)長(zhǎng)費(fèi)和5公里里程費(fèi),遠(yuǎn)途費(fèi)的收取方式為:行車(chē)?yán)锍?/span>10公里以?xún)?nèi)(含10公里)不收遠(yuǎn)途費(fèi),超過(guò)10公里的,超出部分每公里收1元.
(1)若小李乘坐專(zhuān)車(chē),行車(chē)?yán)锍虨?/span>20公里,行車(chē)時(shí)間為30分,則需付車(chē)費(fèi)_______元.
(2)若小李乘坐專(zhuān)車(chē),行車(chē)?yán)锍虨?/span>公里,平均時(shí)速為,則小李應(yīng)付車(chē)費(fèi)多少元? (用含的代數(shù)式表示)
(3)小李與小王各自乘坐專(zhuān)車(chē),行車(chē)車(chē)費(fèi)之和為76元,里程之和為15公里(其中小王的行車(chē)?yán)锍滩怀^(guò)5公里).如果行駛時(shí)間均為 20分鐘,那么這兩輛專(zhuān)車(chē)此次的行駛路程各為多少公里?
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