一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關系.根據(jù)圖象進行以下探究:
(1)請解釋圖中點B的實際意義;
(2)求慢車和快車的速度;
(3)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
考點:一次函數(shù)的應用
專題:
分析:(1)由函數(shù)圖象的數(shù)據(jù)就可以得出點B的實際意義;
(2)由函數(shù)圖象的數(shù)據(jù),根據(jù)速度=路程÷時間就可以得出慢車的速度,由相遇問題求出速度和就可以求出快車的速度進而得出結論;
(3)由快車的速度求出快車走完全程的時間就可以求出點C的橫坐標,由兩車的距離=速度和×時間就可以求出C點的縱坐標,由待定系數(shù)法就可以求出結論.
解答:解:(1)由函數(shù)圖象,得圖中點B的實際意義是:當慢車行駛4 h時,慢車和快車相遇.
(2)由題意,得
快車與慢車的速度和為:900÷4=225km/h,
慢車的速度為:900÷12=75km/h,
快車的速度為:225-75=150 km/h.
答:快車的速度為150km/h,慢車的速度為75km/h;
(3)由題意,得快車走完全程的時間按為:900÷150=6h,
6時時兩車之間的距離為:225×(6-4)=450km.
則C(6,450).
設線段BC的解析式為y=kx+b,由題意,得
0=4k+b
450=6k+b

解得:
k=225
b=900
,
則y=225x-900,自變量x的取值范圍是4≤x≤6.
點評:本題考查了行程問題的數(shù)量關系路程÷時間=速度的運用,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式的運用,相遇問題的數(shù)量關系的運用,解答時求出一次函數(shù)的解析式是關鍵.
練習冊系列答案
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如圖,在RT△ABC中,∠ACB=90°AB=10,BC=6.將RT△ABC繞點B旋轉(zhuǎn)90°至△DBE的位置,連接EC交BD于F,則CF:FE的值是( 。
A、3:4B、3:5
C、4:3D、5:3

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2006年到2011年我國全社會固定資產(chǎn)投資的統(tǒng)計圖如圖所示.
(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖畫出折線統(tǒng)計圖.
(2)根據(jù)折線統(tǒng)計圖,說明那兩年間我國社會固定資產(chǎn)投入增加最快?

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單項式-
2a3b2
5
的系數(shù)是
 

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如圖,點D、E分別在線段AB、AC上,BE、CD相交于點O,AD=AE,請你添加一個條件:
 
,使△ABE≌△ACD.

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如圖所示,A、B關于y軸對稱的兩點,點P(2,3)在第一象限,直線PA交y軸于點C(0,2),直線PB交y軸于點D,△AOP的面積為6.
(1)求△COP的面積;
(2)求點A的坐標;
(3)求直線BD的函數(shù)關系式.

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直線y=2x與直線y=2x+1的位置關系為( 。
A、垂直B、重合
C、平行D、以上都有可能

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已知下列命題:①若|a|=|b|,則a2=b2;②若am2>bm2,則a>b;③對頂角相等;④等腰三角形的兩底角相等.其中原命題和逆命題均為真命題的個數(shù)是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

大于-
2
不大于
11
的整數(shù)有
 
(寫出這些數(shù)).

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