【題目】已知a+b=4,c-d=-3,則（b-c）-（-d-a）的值為（ ）．

A．7 B．7 C．1 D．1

【答案】A．

【解析】

試題分析：原式去括號(hào)可得b-c+d+a=（a+b）-（c-d）=4-（-3）=7．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，∠A=30°，∠B=60°，則與∠C相鄰的外角為°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將以此函數(shù)y=2x-1的圖像向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后，得到的直線解析式為( )

A.y=2x+2B.y=2x+1C.y=2x+3D.y=2x-5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線l1過(guò)點(diǎn)A（8，0）、B（0，﹣5），直線l2過(guò)點(diǎn)C（0，﹣1），l1、l2相交于點(diǎn)D，且△DCB的面積等于8．

（1）求點(diǎn)D的坐標(biāo)；

（2）點(diǎn)D的坐標(biāo)是哪個(gè)二元一次方程組的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是杭州市2016年2月份的空氣質(zhì)量指數(shù)的AQI折線統(tǒng)計(jì)圖，空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的值在不同的區(qū)間，就代表了不同的空氣質(zhì)量水平（如在0–50之間，代表“優(yōu)”；51–100之間，代表“良”；101–150之間，代表“輕度污染”等。）以下是關(guān)于杭州市2016年2月份空氣質(zhì)量天數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖.

（1）根據(jù)三個(gè)圖表中的信息，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中缺失的數(shù)據(jù)；（扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)精確到1%）

（2）求出圖3中表示輕度污染的扇形圓心角的度數(shù)；(結(jié)果精確到度)

（3）在杭州，有一種“藍(lán)”叫“西湖藍(lán)”�，F(xiàn)在的一年中，我們至少有超過(guò)一半以上的時(shí)間能看見(jiàn)“西湖藍(lán)”.請(qǐng)估算2016年一年杭州的空氣質(zhì)量為優(yōu)良的天數(shù).（一年按365計(jì)，精確到天）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 已知一次函數(shù)y=x+b的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限，則b的值可以是( ).

A .－2 B.－1 C. 0 D. 2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的半徑OD⊥弦AB于點(diǎn)C，連結(jié)AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E，連結(jié)EC．若AB=8，CD=2，則sin∠ECB為（ ）

A、 B、 C、 D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）為綠化環(huán)境，匯川區(qū)園林局引進(jìn)了A、B兩種樹(shù)苗，若購(gòu)進(jìn)A種樹(shù)苗4棵，B種樹(shù)苗2棵，需要1600元；若購(gòu)進(jìn)3棵A種樹(shù)苗，4棵B種樹(shù)苗，需1700元，問(wèn)：

（1）A、B兩種樹(shù)苗的單價(jià)各是多少？

（2）若計(jì)劃不超過(guò)8300元購(gòu)進(jìn)A、B兩種樹(shù)苗共30棵，其中計(jì)劃A種樹(shù)苗至少比B種樹(shù)苗的2倍多2棵，問(wèn)有幾種采購(gòu)方案？那種方案最節(jié)約？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2x-3y＝3，則代數(shù)式6x－9y＋5的值為 ．

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