【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是△ABC內(nèi)一點,AD=BD,且AD⊥BD,連接CD.過點C作CE⊥BC交AD的延長線于點 E,連接BE.過點D作DF⊥CD交BC于點F.
(1)若BD=DE=,CE=
,求BC的長;
(2)若BD=DE,求證:BF=CF.
【答案】(1)BC=2;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)利用勾股定理求出BE的長,進而再次利用勾股定理求出BC的長;
(2)連接AF,首先利用ASA證明出△BDF≌△EDC,得到,進而得到∠ADF=∠BDC,再次利用SAS證出△ADF≌△BDC,結(jié)合題干條件得到AF⊥BC,利用等腰三角形的性質(zhì)得到結(jié)論.
試題解析:(1)∵BD⊥AD,點E在AD的延長線上,
∴
∵
∴
∵BC⊥CE,
∴
∴
(2)連接AF,
∵CD⊥BD,DF⊥CD,
∴
∴∠BDF=∠CDE,
∵CE⊥BC,
∴
∴∠DBC=∠CED,
在△BDF和△EDC中,
∵
∴△BDF≌△EDC(ASA),
∴DF=CD,
∴
∵∠ADB=∠CDF,
∴∠ADB+∠BDF=∠CDF+∠BDF,
∴∠ADF=∠BDC,
在△ADF和△BDC中,
∵
∴△ADF≌△BDC(SAS),
∴∠AFD=∠BCD,
∴
∴
∴AF⊥BC,
∴AB=AC,
∴BF=CF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是⊙O的直徑,D是的中點.過點D作CB的垂線,分別交CB、CA延長線于點F、E.
(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若CF=6,∠ACB=60°,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系 中,直線
與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
,與
相交于點
.
(1)求點的坐標;
(2)在 軸上一點
,若
,求點
的坐標;
(3)直線 上一點
,平面內(nèi)一點
,若以
、
、
為頂點的三角形與
全等,求點
的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以直線
向上的方向為新坐標系
軸的正方向,過點
作一與新
軸垂直的直線,垂足是點
,該直線向上的方向為新
軸的正方向,由此建立新的坐標系
.
(1)新軸所在直線在
坐標系中的表達式是什么?
(2)點在
坐標系中坐標是
,在坐標系
中的坐標是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把Rt△ABC放在直角坐標系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點A,B的坐標分別為(1,0),(4,0),將△ABC沿x軸向右平移,當點C落在直線y=2x-6上時,線段BC掃過的面積為________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著綠城南寧近幾年城市建設(shè)的快速發(fā)展,對花木的需求量逐年提高.某園林專業(yè)戶計劃投資種植花卉及樹木,根據(jù)市場調(diào)查與預測,種植樹木的利潤與投資量
成正比例關(guān)系,如圖(1)所示;種植花卉的利潤
與投資量
成二次函數(shù)關(guān)系,如圖(2)所示(注:利潤與投資量的單位:萬元)
(1)分別求出利潤與
關(guān)于投資量
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果這位專業(yè)戶以8萬元資金投入種植花卉和樹木,他至少獲得多少利潤?他能獲取的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
與直線
交于
、
兩點,過
作
軸交拋物線于點
,直線
交
軸于點
.
求
、
、
三點的坐標;
若點
是線段
上的一個動點,過
作
軸交拋物線于
點,連接
、
,當
時,求
的值;
如圖
,連接
,
及
,設(shè)點
是
的中點,點
是線段
上任意一點,將
沿邊
翻折得到
,求當
為何值時,
與
重疊部分的面積是
面積的
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖.一次函數(shù)y=x+1的圖象L1交y軸于點A,一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象L2交x軸于點B,L1與L2交于點C.
(1)求點A與點B的坐標;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知一次函數(shù)的圖像與x軸交于點
,與
軸交于點
.
(1)求直線的解析式;
(2)在坐標系中能否找到點,使得
且
?如果能,求出滿足條件的點
的坐標;如果不能,請說明理由.
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