【題目】A、B兩地相距70千米,甲從A地出發(fā),每小時(shí)行15千米,乙從B地出發(fā),每小時(shí)行20千米.
(1)若兩人同時(shí)出發(fā),相向而行,則經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩人相遇?
(2)若甲在前,乙在后,兩人同時(shí)同向而行,則幾小時(shí)后乙超過(guò)甲10千米?
(3)若兩人同時(shí)出發(fā),相向而行,則幾小時(shí)后兩人相距10千米?
【答案】(1)經(jīng)過(guò)2小時(shí)兩人相遇;
(2)經(jīng)過(guò)16小時(shí),乙超過(guò)甲10千米
(3)小時(shí)或小時(shí)后兩人相距10千米.
【解析】
(1)設(shè)兩人同時(shí)出發(fā)相向而行,需經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩人相遇,由甲走的路程+乙走的路程=70千米建立方程求出其解即可;
(2)設(shè)甲在前,乙在后,兩人同時(shí)同向而行,a小時(shí)后乙超過(guò)甲10千米,由乙走的路程=甲走的路程+70+10建立方程求出其解即可;
(3)設(shè)兩人同時(shí)出發(fā)相向而行,需b小時(shí)兩人相距16千米,根據(jù)相遇前與相遇后分別建立方程求出其解即可.
(1)設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩人相遇,
15x+20x=70,解得x=2.
答:經(jīng)過(guò)2小時(shí)兩人相遇;
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)a小時(shí),乙超過(guò)甲10千米,
20a=15a+70+10,
解得a=16.
答:經(jīng)過(guò)16小時(shí),乙超過(guò)甲10千米;
(3)設(shè)b小時(shí)后兩人相距10千米,
|15b+20b–70|=10,
解得b1=,b2=.
答:小時(shí)或小時(shí)后兩人相距10千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的復(fù)印任務(wù)原來(lái)由甲復(fù)印社承包,其收費(fèi)y(元)與復(fù)印頁(yè)數(shù)x(頁(yè))的關(guān)系如下表:
x(頁(yè)) | 100 | 200 | 400 | 1000 | … |
y(元) | 40 | 80 | 160 | 400 | … |
(1)根據(jù)表格信息寫(xiě)出y與x之間的關(guān)系式;
(2)現(xiàn)在乙復(fù)印社表示:若學(xué)校每月先付200元的承包費(fèi),則可按每頁(yè)0.15元收費(fèi).乙復(fù)印社每月收費(fèi)y(元)與復(fù)印頁(yè)數(shù)x(頁(yè))之間的關(guān)系式為_(kāi)______________;
(3)若學(xué)校每月復(fù)印頁(yè)數(shù)在1200頁(yè)左右,應(yīng)選擇哪個(gè)復(fù)印社?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在雙曲線(xiàn)y= 上,點(diǎn)B在雙曲線(xiàn)y= (k≠0)上,AB∥x軸,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于D.連接OB,與AD相交于點(diǎn)C,若AC=2CD,則k的值為( )
A.6
B.9
C.10
D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D是AC上的一點(diǎn),在BC上取一點(diǎn)E,使BE=CD,連接AE交BD于點(diǎn)P,在BD的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)Q,使AP=PQ,連接AQ、CQ,點(diǎn)G為PQ的中點(diǎn),DG=PE,若CQ=,則BQ=________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C坐標(biāo)分別是(8,0),(0,4),反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象過(guò)對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)P并且與AB、BC分別交于D、E兩點(diǎn),連接OD、OE、DE,則△ODE的面積為( )
A.14
B.12
C.15
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A(2,1)、B(﹣1,﹣2)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)分別求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式(關(guān)系式);
(2)連接OA,求△AOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:已知正方形的邊長(zhǎng)為4,甲、乙兩動(dòng)點(diǎn)分別從正方形ABCD的頂點(diǎn)A、C同時(shí)沿正方形的邊開(kāi)始移動(dòng),甲點(diǎn)依順時(shí)針?lè)较颦h(huán)行,乙點(diǎn)依逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)行,若乙的速度是甲的速度的3倍,則它們第2018次相遇在邊 ( )上.
A. AB B. BC C. CD D. DA
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,BC=6cm,AB的垂直平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線(xiàn)交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,則MN的長(zhǎng)為( )
A.4cm
B.3cm
C.2cm
D.1cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)新建了一棟四層的教學(xué)樓,每層樓有10間教室,進(jìn)出這棟教學(xué)樓共有4個(gè)門(mén),其中兩個(gè)正門(mén)大小相同,兩個(gè)側(cè)門(mén)大小也相同.安全檢查中,對(duì)4個(gè)門(mén)進(jìn)行了測(cè)試,當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一個(gè)正門(mén)和兩個(gè)側(cè)門(mén)時(shí),2分鐘內(nèi)可以通過(guò)560名學(xué)生;當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一個(gè)正門(mén)和一個(gè)側(cè)門(mén)時(shí),4分鐘內(nèi)可以通過(guò)800名學(xué)生.
(1)求平均每分鐘一個(gè)正門(mén)和一個(gè)側(cè)門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生?
(2)檢查中發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)緊急情況時(shí),因?qū)W生擁擠,出門(mén)的效率將降低20%,安全檢查規(guī)定:在緊急情況下全樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)通過(guò)這4個(gè)門(mén)安全撤離,假設(shè)這棟教學(xué)大樓每間教室最多有45名學(xué)生,問(wèn):該教學(xué)樓建造的這4個(gè)門(mén)是否符合安全規(guī)定?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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