如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b(不計接頭部分)，則a、b的大小關系為：a_______b．(填“＜”、“＞”、“＝”)

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b（不計接頭部分），則a、b的大小關系為a
 
b（填“＜”、“=”或“＞”）．
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科目：初中數(shù)學 來源：第3章《圓》好題集（13）：3.6 圓和圓的位置關系（解析版） 題型：填空題

如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b（不計接頭部分），則a、b的大小關系為a    b（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中數(shù)學 來源：第24章《圓（下）》好題集（07）：24.3 圓和圓的位置關系（解析版） 題型：填空題

如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b（不計接頭部分），則a、b的大小關系為a    b（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中數(shù)學 來源：第28章《圓》好題集（11）：28.2 與圓有關的位置關系（解析版） 題型：填空題

如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b（不計接頭部分），則a、b的大小關系為a    b（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中數(shù)學 來源：2004年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》（09）（解析版） 題型：填空題

（2004•南平）如圖是分別按A、B兩種方法用鋼絲繩捆扎6根圓形鋼管的截面圖，設A、B所需鋼絲繩的長度分別為a、b（不計接頭部分），則a、b的大小關系為a    b（填“＜”、“=”或“＞”）．

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