【題目】為開展體育大課間活動(dòng),某學(xué)校需要購買籃球與足球若干個(gè),已知購買3個(gè)籃球和2個(gè)足球需求共需要575元,購買4個(gè)籃球和3個(gè)足球共需要785元.
購買一個(gè)籃球,一個(gè)足球各需多少元?
若體育老師帶了8000元去購買這種籃球與足球共80個(gè),由于數(shù)量較多,店主給出籃球與足球一律打八折的優(yōu)惠價(jià),那么他最多能購買多少個(gè)籃球?同時(shí)買了多少個(gè)足球?
【答案】購買一個(gè)需要籃球155元,購買一個(gè)足球需要55元;(2)這所學(xué)校最多可以購買56個(gè)籃球,同時(shí)買了24個(gè)足球.
【解析】
設(shè)購買一個(gè)籃球需要x元,購買一個(gè)足球需要y元,根據(jù)題意列出x,y的一元一次方程組,然后求解即可;
(2)設(shè)購買了a個(gè)籃球,則購買了個(gè)足球,根據(jù)題意列出關(guān)于a的不等式,然后求解不等式即可得到答案.
設(shè)購買一個(gè)籃球需要x元,購買一個(gè)足球需要y元,
列方程得:,
解得:,
答:購買一個(gè)需要籃球155元,購買一個(gè)足球需要55元;
設(shè)購買了a個(gè)籃球,則購買了個(gè)足球,
列不等式得:,
解得,
∴最多可以購買56個(gè)籃球,
∴同時(shí)購買了80﹣56=24個(gè)足球,
故這所學(xué)校最多可以購買56個(gè)籃球,同時(shí)買了24個(gè)足球.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊直角三角形紙片,兩直角邊AB=6,BC=8,將△ABC折疊,使AB落在斜邊AC上,折痕為AD,則BD的長為( )
A. 6B. 5C. 4D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC的延長線于F,且垂足為E,則下列結(jié)論:①AD=BF;②BF=AF;③AC+CD=AB;④AB=BF;⑤AD=2BE,其中正確的結(jié)論有( )個(gè).
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)解方程:
(2)解方程:
(3)如圖所示,小明將一張正方形紙片,剪去一個(gè)寬為4cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個(gè)寬為5cm的長條。如果兩次剪下的長條面積正好相等,那么每個(gè)長條的面積為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P(a,b),若點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),
則稱點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.例如:P(1,4)的“2屬派生點(diǎn)”為P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6).
(Ⅰ)點(diǎn)P(﹣2,3)的“3屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為 ;
(Ⅱ)若點(diǎn)P的“5屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為(3,﹣9),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(Ⅲ)若點(diǎn)P在x軸的正半軸上,點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為P′點(diǎn),且線段PP′的長度為線段OP長度的2倍,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦“迎亞運(yùn)”學(xué)生書畫展覽,現(xiàn)要在長方形展廳中劃出3個(gè)形狀、大小完全一樣的小長方方形“圖中陰影部分”區(qū)域擺放作品.
(1)如圖1,若大長方形的長和寬分別為45米和30米,求小長方形的長和寬;
(2)如圖2,若大長方形的長和寬分別為和.
①直接寫出1個(gè)小長方形周長與大長方形周長之比;
②若作品展覽區(qū)域(陰影部分)面積占展廳面積的,試求的值,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中直線y=x﹣2與y軸相交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)B(m,2).
(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)將直線y=x﹣2向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)C,且△ABC的面積為18,求平移后的直線的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一副三角板中的兩個(gè)直角頂點(diǎn)疊放在一起(如圖①),其中,,.
(1)若,求的度數(shù);
(2)試猜想與的數(shù)量關(guān)系,請說明理由;
(3)若按住三角板不動(dòng),繞頂點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)三角板,試探究等于多少度時(shí),,并簡要說明理由.
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