【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CGFE的頂點(diǎn)C,D,E在同一條直線上,頂點(diǎn)B,C,G在同一條直線上.O是EG的中點(diǎn),∠EGC的平分線GH過(guò)點(diǎn)D,交BE于點(diǎn)H,連接FH交EG于點(diǎn)M,連接OH.以下四個(gè)結(jié)論:①GH⊥BE;②△EHM∽△GHF;③﹣1;④=2﹣,其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
由四邊形ABCD和四邊形CGFE是正方形,得出△BCE≌△DCG,推出∠BEC+∠HDE=90°,從而得GH⊥BE;由GH是∠EGC的平分線,得出△BGH≌△EGH,再由O是EG的中點(diǎn),利用中位線定理,得HO∥BG且HO=BG;由△EHG是直角三角形,因?yàn)?/span>O為EG的中點(diǎn),所以OH=OG=OE,得出點(diǎn)H在正方形CGFE的外接圓上,根據(jù)圓周角定理得出∠FHG=∠EHF=∠EGF=45°,∠HEG=∠HFG,從而證得△EHM∽△GHF;設(shè)HN=a,則BC=2a,設(shè)正方形ECGF的邊長(zhǎng)是2b,則NC=b,CD=2a,由HO∥BG,得出△DHN∽△DGC,即可得出,得到,即a2+2ab-b2=0,從而求得,設(shè)正方形ECGF的邊長(zhǎng)是2b,則EG=2b,得到HO=b,通過(guò)證得△MHO△MFE,得到,進(jìn)而得到,進(jìn)一步得到.
解:如圖,
∵四邊形ABCD和四邊形CGFE是正方形,
∴BC=CD,CE=CG,∠BCE=∠DCG,
在△BCE和△DCG中,
∴△BCE≌△DCG(SAS),
∴∠BEC=∠BGH,
∵∠BGH+∠CDG=90°,∠CDG=∠HDE,
∴∠BEC+∠HDE=90°,
∴GH⊥BE.
故①正確;
∵△EHG是直角三角形,O為EG的中點(diǎn),
∴OH=OG=OE,
∴點(diǎn)H在正方形CGFE的外接圓上,
∵EF=FG,
∴∠FHG=∠EHF=∠EGF=45°,∠HEG=∠HFG,
∴△EHM∽△GHF,
故②正確;
∵△BGH≌△EGH,
∴BH=EH,
又∵O是EG的中點(diǎn),
∴HO∥BG,
∴△DHN∽△DGC,
設(shè)EC和OH相交于點(diǎn)N.
設(shè)HN=a,則BC=2a,設(shè)正方形ECGF的邊長(zhǎng)是2b,則NC=b,CD=2a,
即a2+2ab﹣b2=0,
解得:a=b=(﹣1+)b,或a=(﹣1﹣)b(舍去),
故③正確;
∵△BGH≌△EGH,
∴EG=BG,
∵HO是△EBG的中位線,
∴HO=BG,
∴HO=EG,
設(shè)正方形ECGF的邊長(zhǎng)是2b,
∴EG=2b,
∴HO=b,
∵OH∥BG,CG∥EF,
∴OH∥EF,
∴△MHO△MFE,
∴,
∴EM=OM,
∴,
∴
∵EO=GO,
∴S△HOE=S△HOG,
∴
故④錯(cuò)誤,
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O直徑,CD為弦,AB⊥CD于E,連接CO,AD,∠BAD=20°,下列結(jié)論中正確的有( 。CE=OE②∠C=50° ③=④AD=2OE
A.①④B.②③C.②③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的號(hào)召,某學(xué)校組織全校1200名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),并在活動(dòng)之后舉辦經(jīng)典詩(shī)詞大賽,為了解本次系列活動(dòng)的持續(xù)效果,學(xué)校團(tuán)委在活動(dòng)啟動(dòng)之初,隨機(jī)抽取40名學(xué)生調(diào)查“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
大賽結(jié)束后一個(gè)月,再次抽查這部分學(xué)生“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”,繪制成統(tǒng)計(jì)表如下:
一周詩(shī)詞誦背數(shù)量 | 3首 | 4首 | 5首 | 6首 | 7首 | 8首 |
人數(shù) | 1 | 3 | 5 | 6 | 10 | 15 |
請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息
(1)求活動(dòng)啟動(dòng)之初學(xué)生“一周詩(shī)詞誦背數(shù)量”的中位數(shù);
(2)估計(jì)大賽后一個(gè)月該校學(xué)生一周詩(shī)詞誦背6首(含6首)以上的人數(shù);
(3)選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量,至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度分析兩次調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù),評(píng)價(jià)該校經(jīng)典詩(shī)詞誦背系列活動(dòng)的效果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖l,在中,,,于點(diǎn),是線段上的點(diǎn)(與,不重合),,,連結(jié),,,.
(1)求證:;
(2)如圖2,若將繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使邊在的內(nèi)部,延長(zhǎng)交于點(diǎn),交于點(diǎn).
①求證:;
②當(dāng)為等腰直角三角形,且時(shí),請(qǐng)求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上,連接DG,過(guò)點(diǎn)A作AH∥DG,交BG于點(diǎn)H.連接HF,AF,其中AF交EC于點(diǎn)M.
(1)求證:△AHF為等腰直角三角形.
(2)若AB=3,EC=5,求EM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,BC=4,動(dòng)點(diǎn)Q在邊AB上,連接CQ,將△BQC沿CQ所在的直線對(duì)折得到△CQN,延長(zhǎng)QN交直線CD于點(diǎn)M.
(1)求證:MC=MQ
(2)當(dāng)BQ=1時(shí),求DM的長(zhǎng);
(3)過(guò)點(diǎn)D作DE⊥CQ,垂足為點(diǎn)E,直線QN與直線DE交于點(diǎn)F,且,求BQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,有一塊含有30°的直角三角形的直角邊的長(zhǎng)恰與另一塊等腰直角三角形的斜邊的長(zhǎng)相等.把該套三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中,且
(1)若某開(kāi)口向下的拋物線的頂點(diǎn)恰好為點(diǎn),請(qǐng)寫出一個(gè)滿足條件的拋物線的解析式.
(2)若把含30°的直角三角形繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后,斜邊恰好與軸重疊,點(diǎn)落在點(diǎn),試求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一元二次方程2x2﹣3x﹣6=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根a,b,直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a+b,0)和點(diǎn)B(0,ab),則直線l的函數(shù)表達(dá)式為( )
A.y=2x﹣3B.y=2x+3C.y=﹣2x+3D.y=﹣2x﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線(為常數(shù),)經(jīng)過(guò)點(diǎn),且關(guān)于直線對(duì)稱,是拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn).有下列結(jié)論:①方程的一個(gè)根是x=-2;②若,則;③若時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則;④若時(shí),,則.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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