如圖所示,一張紙片,小明第一次將其撕成四小片,手中共有4張紙片,以后每次都將其中一片撕成更小的四片.如此進(jìn)行下去,當(dāng)小明撕到第n次時(shí),手中共有S張紙片.
根據(jù)上述情況:
(1)用含n的代數(shù)式表示S;
(2)當(dāng)小明撕到第幾次時(shí),他手中共有76張紙片?
(3)小明說(shuō):“我撕了若干次后,手中的紙片有2012張”.小明說(shuō)得對(duì)不對(duì)?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)出你的理由;若對(duì)的,請(qǐng)指出小明撕了多少次?
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(1)從圖中可以看出,當(dāng)小明撕了1次時(shí),手中有4張紙=3×1+1;
當(dāng)小明撕了2次時(shí),手中有7張紙=3×2+1;

可以發(fā)現(xiàn):小明撕了幾次后,他手中紙的張數(shù)等于3與幾的乘積加1.
設(shè)撕的次數(shù)為n,紙的張數(shù)為s,按照上面的規(guī)律可得:s=3n+1.

(2)當(dāng)S=76時(shí),3n+1=76,n=25
即要得到76張紙片需撕25次;
(3)當(dāng)S=2012時(shí),3n+1=2012,
n=
2011
3
,
2011
3
不是整數(shù),
∴小明說(shuō)得不對(duì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•樂(lè)清市模擬)已知:如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,再展開(kāi),折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,分別連接AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•天水)如圖所示的一張矩形紙片ABCD(AD>AB),將紙片折疊一次,使點(diǎn)A與C重合,再展開(kāi),折痕EF交AD邊于點(diǎn)E,交BC邊于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)O,分別連接AF和CE.
(1)求證:四邊形AFCE是菱形;
(2)過(guò)E點(diǎn)作AD的垂線EP交AC于點(diǎn)P,求證:2AE2=AC•AP;
(3)若AE=10cm,△ABF的面積為24cm2,求△ABF的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一張紙片,小明第一次將其撕成四小片,手中共有4張紙片,以后每次都將其中一片撕成更小的四片.如此進(jìn)行下去,當(dāng)小明撕到第n次時(shí),手中共有S張紙片.
根據(jù)上述情況:
(1)用含n的代數(shù)式表示S;
(2)當(dāng)小明撕到第幾次時(shí),他手中共有76張紙片?
(3)小明說(shuō):“我撕了若干次后,手中的紙片有2012張”.小明說(shuō)得對(duì)不對(duì)?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)出你的理由;若對(duì)的,請(qǐng)指出小明撕了多少次?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,一張紙片,小明第一次將其撕成四小片,手中共有4張紙片,以后每次都將其中一片撕成更小的四片.如此進(jìn)行下去,當(dāng)小明撕到第n次時(shí),手中共有S張紙片.
根據(jù)上述情況:
(1)用含n的代數(shù)式表示S;
(2)當(dāng)小明撕到第幾次時(shí),他手中共有76張紙片?
(3)小明說(shuō):“我撕了若干次后,手中的紙片有2012張”.小明說(shuō)得對(duì)不對(duì)?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)出你的理由;若對(duì)的,請(qǐng)指出小明撕了多少次?

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