【題目】如圖,在中,,分別是斜邊上的高,中線,,

(1),,求的長(zhǎng);

(2)直接寫出:_______(用含,的代數(shù)式表示)

(3),,求的值.

【答案】(1) ;(2)(注:寫成也可以);(3)所求的值是.

【解析】

1)在中,根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng)及的值,在中,求出BD的值,從而可求出DE的值;

2)在中,根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng),然后利用面積法求解即可;

3)在中,表示出的值,進(jìn)而根據(jù)表示出DE的值,然后根據(jù),即可求出a的值.

(1)中,∵,,,

,

,是斜邊上的高,中線,

∴在中,

(2)(注:寫成也可以)

中,∵,,

,∴

(3)中,,

,

,∴,即

,∴,即

由求根公式得(負(fù)值舍去),即所求的值是.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形內(nèi)接于為直徑,

過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)的延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接于點(diǎn)

求證: 的切線;

若點(diǎn)的中點(diǎn),求證:

,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,已知購(gòu)進(jìn)甲商品2件和乙商品3件共需270元;購(gòu)進(jìn)甲商品3件和乙商品2件共需230元.

1)求甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?

2)商場(chǎng)決定甲商品以每件40元出售,乙商品以每件90元出售,為滿足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,且甲種商品的數(shù)量不少于乙種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某市市民“綠色出行”方式的情況,某校數(shù)學(xué)興趣小組以問(wèn)卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了某市部分出行市民的主要出行方式(參與問(wèn)卷調(diào)查的市民都只從以下五個(gè)種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

種類

A

B

C

D

E

出行方式

共享單車

步行

公交車

的士

私家車

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

(1)參與本次問(wèn)卷調(diào)查的市民共有 人,其中選擇B類的人數(shù)有 人;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求A類對(duì)應(yīng)扇形圓心角α的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該市約有12萬(wàn)人出行,若將A,B,C這三類出行方式均視為“綠色出行”方式,請(qǐng)估計(jì)該市“綠色出行”方式的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電視臺(tái)為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對(duì)部分市民開(kāi)展了你最喜愛(ài)的電視節(jié)目的問(wèn)卷調(diào)查(每人只填寫一項(xiàng)),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了________名觀眾;圖②中最喜愛(ài)新聞節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為________;

(2)補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)現(xiàn)有最喜愛(ài)新聞節(jié)目(記為),“體育節(jié)目(記為),“綜藝節(jié)目(記為),“科普節(jié)目(記為)的觀眾各一名,電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng),請(qǐng)用列表或畫樹(shù)狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛(ài)兩位觀眾的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于二次函數(shù),有下列結(jié)論:①其圖象與x軸一定相交;②若,函數(shù)在時(shí),yx的增大而減;③無(wú)論a取何值,拋物線的頂點(diǎn)始終在同一條直線上;④無(wú)論a取何值,函數(shù)圖象都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn).其中所有正確的結(jié)論是___.(填寫正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們把1,12,35,8,13,21,,這組數(shù)稱為斐波那契數(shù)列,為了進(jìn)一步研究,依次以這列數(shù)為半徑作90°圓弧 ,,,得到斐波那契螺旋線,然后順次連結(jié)P1P2P2P3,P3P4,,得到螺旋折線(如圖),已知點(diǎn)P1(0,1),P2(10),P3(0,-1),則該折線上的點(diǎn)P9的坐標(biāo)為(

A. (6,24)B. (625)C. (5,24)D. (5,25)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=x2+x-2x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,直線l經(jīng)過(guò)AC兩點(diǎn),連接BC

1)求直線l的解析式;

2)若直線x=mm0)與該拋物線在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)E,與直線l交于點(diǎn)D,連接OD.當(dāng)ODAC時(shí),求線段DE的長(zhǎng);

3)取點(diǎn)G0,-1),連接AG,在第一象限內(nèi)的拋物線上,是否存在點(diǎn)P,使∠BAP=BCO-BAG?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖像與邊長(zhǎng)是6的正方形的兩邊,分別相交于,兩點(diǎn).

1)若點(diǎn)邊的中點(diǎn),求反比例函數(shù)的解析式和點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若,求直線的解析式及的面積

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