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一汽車修配廠某周計劃每日生產一種汽車配件500件,因工人實行輪休,每日上班人數不等,實際每天生產量與計劃量相比情況如下表:(超出的為正數,減少的為負數)
星期
增減量+40-30-50+90-20
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產了多少件?
(2)本周總生產量是多少?比計劃超產了還是減少了?增減數為多少?
【答案】分析:(1)由題意用增減量最大的數減去最小的數即可;
(2)把增減量相加的得數再加上500×5就是總產量,把增減量相加的得數為正數表示超產,若是負數表示減少,其得數為增減數.
解答:解:(1)多生產了90-(-50)=140件;
(2)(+40)+(-30)+(-50)+(+90)+(-20)=30
500×5+30=2530
所以本周總生產量是2530件,比計劃超產了,增減數為30件;
點評:此題考查的知識點是正數和負數,關鍵是明確正負數表示增加或減少的量.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

23、三元區(qū)某一汽車修配廠某周計劃每日生產一種汽車配件500件.但因工人實行輪休,每日上班人數不等,為此車間主任記錄了本周每天實際生產量的變化情況如下表:(上周末的實際生產量恰好為計劃的日生產量)
星期
增減量 +40 -30 +90 -50 -20 -10 +20
注:正數表示比前一天實際生產量超出的,負號表示比前一天實際生產量減少的.
(1)本周哪天的生產量最多?哪天的最少?
(2)本周總生產量是多少?比計劃超產了還是減少了?增減數為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

26、一汽車修配廠某周計劃每日生產一種汽車配件500件,因工人實行輪休,每日上班人數不等,實際每天生產量與計劃量相比情況如下表:(超出的為正數,減少的為負數)
星期
增減量 +40 -30 -50 +90 -20
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產了多少件?
(2)本周總生產量是多少?比計劃超產了還是減少了?增減數為多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

三元區(qū)某一汽車修配廠某周計劃每日生產一種汽車配件500件.但因工人實行輪休,每日上班人數不等,為此車間主任記錄了本周每天實際生產量的變化情況如下表:(上周末的實際生產量恰好為計劃的日生產量)
星期
增減量 +40 -30 +90 -50 -20 -10 +20
注:正數表示比前一天實際生產量超出的,負號表示比前一天實際生產量減少的.
(1)本周哪天的生產量最多?哪天的最少?
(2)本周總生產量是多少?比計劃超產了還是減少了?增減數為多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一汽車修配廠某周計劃每日生產一種汽車配件500件,因工人實行輪休,每日上班人數不等,實際每天生產量與計劃量相比情況如下表:(超出的為正數,減少的為負數)
星期
增減量 +40 -30 -50 +90 -20
(1)生產量最多的一天比生產量最少的一天多生產了多少件?
(2)本周總生產量是多少?比計劃超產了還是減少了?增減數為多少?

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