【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接AC,以點A為圓心,適當(dāng)長為半徑畫弧,交AB、AC于點M,N,分別以M,N為圓心,大于MN長的一半為半徑畫弧,兩弧交于點H,連結(jié)AH并延長交BC于點E,再分別以A、E為圓心,以大于AE長的一半為半徑畫弧,兩弧交于點P,Q,作直線PQ,分別交CD,AC,AB于點F,G,L,交CB的延長線于點K,連接GE,下列結(jié)論:①∠LKB=22.5°,②GE∥AB,③tan∠CGF=,④S△CGE:S△CAB=1:4.其中正確的是( 。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】
①在△AOL和△BLK中,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,如圖兩個角對應(yīng)相等,則第三個角∠LKB=∠BAC=22.5°;
②根據(jù)線段中垂線定理證明∠AEG=∠EAG=22.5°=∠BAE,可得EG∥AB;
③根據(jù)等量代換可得:∠CGF=∠BLK,可作判斷;
④連接EL,證明四邊形ALEG是菱形,根據(jù)EL>BL,及相似三角形的性質(zhì)可作判斷.
①∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠BAC=∠BAD=45°,
由作圖可知:AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE=22.5°,
∵PQ是AE的中垂線,
∴AE⊥PQ,
∴∠AOL=90°,
∵∠AOL=∠LBK=90°,∠ALO=∠KLB,
∴∠LKB=∠BAE=22.5°;
故①正確;
②∵OG是AE的中垂線,
∴AG=EG,
∴∠AEG=∠EAG=22.5°=∠BAE,
∴EG∥AB,
故②正確;
③∵∠LAO=∠GAO,∠AOL=∠AOG=90°,
∴∠ALO=∠AGO,
∵∠CGF=∠AGO,∠BLK=∠ALO,
∴∠CGF=∠BLK,
在Rt△BKL中,tan∠CGF=tan∠BLK=,
故③正確;
④連接EL,
∵AL=AG=EG,EG∥AB,
∴四邊形ALEG是菱形,
∴AL=EL=EG>BL,
∴,
∵EG∥AB,
∴△CEG∽△CBA,
∴,
故④不正確;
本題正確的是:①②③,
故選A.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊的邊長為,是邊上的動點,交邊于點,在邊上取一點,使,連接.
(1)請直接寫出圖中與線段相等的兩條線段;(不再另外添加輔助線)
(2)探究:當(dāng)點在什么位置時,四邊形是平行四邊形?并判斷四邊形是什么特殊的平行四邊形,請說明理由;
(3)在(2)的條件下,以點為圓心,為半徑作圓,根據(jù)與平行四邊形四條邊交點的總個數(shù),求相應(yīng)的的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司計劃購買A型和B型兩種貨車共8輛,其中每輛車的價格以及每輛車的運載量如下表:
A型 | B型 | |
價格(萬元/臺) | m | n |
運載量(噸/車) | 20 | 30 |
若購買A型貨車1輛,B型貨車3輛,共需67萬元;若購買A型貨車3輛,B型貨車2輛,共需75萬元.
(1)求m,n的值;
(2)若每輛A型貨車每月運載量500噸,每輛B型貨車每月運載量750噸,為確保這8輛車每月的運載量總和不少于4750噸,且該公司購買A型和B型貨車的總費用不超過124萬元.請你設(shè)計一個方案,使得購車總費用最少.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)一電瓶小客車接到任務(wù)從景區(qū)大門出發(fā),向東走2千米到達A景區(qū),繼續(xù)向東走2.5千米到達B景區(qū),然后又回頭向西走8.5千米到達C景區(qū),最后回到景區(qū)大門.
(1)以景區(qū)大門為原點,向東為正方向,以1個單位長表示1千米,建立如圖所示的數(shù)軸,請在數(shù)軸上表示出上述A、B、C三個景區(qū)的位置.
(2)若電瓶車充足一次電能行走15千米,則該電瓶車能否在一開始充好電而途中不充電的情況下完成此次任務(wù)?請計算說明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a,b,c是△ABC的三條邊,關(guān)于x的方程x2+x+c-a=0有兩個相等的實數(shù)根,方程3cx+2b=2a的根為x=0.
(1)試判斷△ABC的形狀;
(2)若a,b為方程x2+mx-3m=0的兩個根,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】背景閱讀:
意大利著名數(shù)學(xué)家裴波那契在研究兔子繁殖問題時,發(fā)現(xiàn)有這樣一組數(shù):1,1,2,3,5,8,13,,其中從第三個數(shù)起,每一個數(shù)都等于它前面兩個數(shù)的和.為了紀念這個著名的發(fā)現(xiàn),人們將這組數(shù)命名為裴波那契數(shù)列.
實踐操作:
(1)寫出裴波那契數(shù)列的前10個數(shù);
(2)裴波那契數(shù)列的前2017個數(shù)中,有多少個奇數(shù)?
(3)現(xiàn)以這組數(shù)的各個數(shù)作為正方形的邊長構(gòu)造如圖1的正方形系列:再分別從左到右取2個、3個、4個、5個正方形拼成如下矩形記為①、②、③、④、⑤……
(i)通過計算相對應(yīng)長方形的周長填寫表(不計拼出的長方形內(nèi)部的線段)
序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | …… |
周長 | 6 | 10 | …… |
(ii)若按此規(guī)律繼續(xù)拼成長方形,求序號為⑩的長方形的面積和周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,BD、CE分別是AC、AB上的高,BD與CE交于點O.BD=CE
(1)問△ABC為等腰三角形嗎?為什么?
(2)問點O在∠A的平分線上嗎?為什么?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com