【題目】直角梯形ABCD中,∠A=∠D=90°,DC<AB,AB=AD=12,E是邊AD上的一點,恰好使CE=10,并且∠CBE=45°,則AE的長是( 。
A.2或8
B.4或6
C.5
D.3或7
【答案】B
【解析】解:如圖,過點B作BF⊥CD交DC的延長線于F,
∵∠A=∠D=90°,AB=AD,
∴四邊形ABFD是正方形,
把△ABE繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△BFG,
則AE=FG,BE=BG,∠ABE=∠FBG,
∵∠CBE=45°,
∴∠CBG=∠CBF+∠FBG=∠CBF+∠ABE=90°﹣∠CBE=90°﹣45°=45°,
∴∠CBE=∠CBG,
在△CBE和△CBG中,
∴△CBE≌△CBG(SAS),
∴CE=CG,
∴AE+CF=FG+CF=CG=CE,
設(shè)AE=x,則DE=12﹣x,CF=10﹣x,
∴CD=12﹣(10﹣x)=x+2,
在Rt△CDE中,CD2+DE2=CE2 ,
即(x+2)2+(12﹣x)2=102 ,
整理得,x2﹣10x+24=0,
解得x1=4,x2=6,
所以AE的長是4或6.
故選B.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,∠ABC=∠DEC=90°,連接AD交射線EB于F,過A作AG∥DE交射線EB于點G,點F恰好是AD中點。
(1)求證:△AFG≌△DFE;
(2)若BC=CE,①求證:∠ABF=∠DEF;
②若∠BAC=30°,試求∠AFG的度數(shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩人同一地點出發(fā)后,路程隨時間變化的圖象.
(1)此變化過程中, 是自變量, 是因變量.
(2)甲的速度 乙的速度.(大于、等于、小于)
(3)6時表示 ;
(4)路程為150km,甲行駛了 小時,乙行駛了 小時.
(5)9時甲在乙的 (前面、后面、相同位置)
(6)乙比甲先走了3小時,對嗎? .
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【題目】計算:
(1)﹣ ×(0.5﹣ )÷(﹣ )
(2)﹣22﹣[(﹣3)×(﹣ )﹣(﹣2)3]
(3)當(dāng)x=2,y= 時,化簡求值: x﹣(﹣ )﹣(2x﹣ y2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一張長方形的餐桌可以坐6個人,按照下圖的方式擺放餐桌和椅子:
(1)觀察表中數(shù)據(jù)規(guī)律填表:
餐桌張數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | …n |
可坐人數(shù) | 6 | 8 | 10 |
(2)一家酒樓,按上圖的方式拼桌,要使拼成的一張大餐桌剛好能坐160人,請問需幾張餐桌拼成一張大餐桌?
(3)若酒店有240人來就餐,哪種拼桌的方式更好?最少要用多少張餐桌?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中生在數(shù)學(xué)運算中使用計算器的現(xiàn)象越來越普遍,某校一興趣小組隨機抽查了本校若干名學(xué)生使用計算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
請根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息,完成下列問題:
(1)這次抽查的樣本容量是 ;
(2)請補全上述條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
(3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計算器的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2+mx+n經(jīng)過點A(3,0)、B(0,﹣3),點P是直線AB上的動點,過點P作x軸的垂線交拋物線于點M,設(shè)點P的橫坐標為t.
(1)分別求出直線AB和這條拋物線的解析式.
(2)若點P在第四象限,連接AM、BM,當(dāng)線段PM最長時,求△ABM的面積.
(3)是否存在這樣的點P,使得以點P、M、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點P的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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