拓展延伸

【例題】閱讀第(1)題的解題過程,再做第(2)題:

(1)已知,的值.

解:因為

所以

所以;

(2)已知,求的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知為整數(shù),且分式的值為整數(shù),則可取的值有(   )

A.1個            B.2個              C.3個               D.4個

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已知兩個分式:A=,B=,其中x≠±2.下面有三個結(jié)論:

①A=B;

②A、B互為倒數(shù);

③A、B互為相反數(shù).

請問哪個正確?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


將式子化為不含負整數(shù)指數(shù)的形式是                 

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如圖3,在四邊形ABCD中,AB=AD,CB=CD,若連接AC、BD相交于點O,則圖中全等三角形共有(   )

A.1對          B.2對          C.3對           D.4對

                        

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如圖10,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,分別過點B,C作過點A的直線的垂線BD,CE,垂足為D,E,若BD=3,CE=2,則DE=______.

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如圖9,在△ABC中,∠B=30°,ED垂直平分BC,ED=3.則CE的長為___________.

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若關(guān)于x的方程無解,則m=_________.

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