九年級（3）班在完成測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動后，小明填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的附件（運算表）的一部分．請你根據(jù)此圖表提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)，完成此表未完成的部分：

計算過程：
CD=______．
【答案】分析：利用勾股定理或三角函數(shù)即可得到解答，CD=BC•tan∠1+AB，代入數(shù)據(jù)即可．
解答：解；由三角函數(shù)tan∠1=，所以，CD=BC•tan30°+AB=8.5，即得CD=8.5．
點評：主要考查了學生在認識圖形的基礎(chǔ)上靈活運用所學知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題---測量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖		 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
測量工具 皮尺、測角儀 皮尺、測角儀
測量數(shù)據(jù) AM=1.5m，AB=10m
∠α=30°，∠β=60°		 AM=1.5m，AB=20m
∠α=30°，∠β=60°
計算過程（結(jié)
果保留根號）		 解： 解：
（1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
（2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校九年級（2）班在測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動中，第一組的同學設(shè)計了兩種測量方案，并根據(jù)測量結(jié)果填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的一部分．
數(shù)學活動報告
活動小組：第一組
活動地點：學校操場
活動時間：××××年××月××日年上午9：00
活動小組組長：×××
課題 測量校內(nèi)旗桿高度
目的 運用所學數(shù)學知識及數(shù)學方法解決實際問題----測量旗桿高度
方案 方案一 方案二 方案三




示意圖		 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)  
測量工具 皮尺、測角儀 皮尺、測角儀  
測量數(shù)據(jù) AM=1.5m，AB=10m
∠α=30°，∠β=60°		 AM=1.5m，AB=20m
∠α=30°，∠β=60°		  
 
計算過程（結(jié)
果保留根號）		 解：
 
 
 
 		 解：  
（1）請你在方案一二中任選一種方案（多選不加分），根據(jù)方案提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)填寫表中的計算過程、測量結(jié)果；
（2）請你根據(jù)所學的知識，再設(shè)計一種不同于方案一、二的測量方案三，并完成表格中方案三的所有欄目的填寫．（要求：在示意圖中標出所需的測量數(shù)據(jù)長度用字母a，b，c…表示，角度用字母α，β，γ…表示）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

九年級（3）班在完成測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動后，小明填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的附件（運算表）的一部分．請你根據(jù)此圖表提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)，完成此表未完成的部分：
精英家教網(wǎng)
計算過程：
CD=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

九年級（3）班在完成測量校內(nèi)旗桿高度的數(shù)學活動后，小明填寫了如下《數(shù)學活動報告》中的附件（運算表）的一部分．請你根據(jù)此圖表提供的示意圖及相關(guān)數(shù)據(jù)，完成此表未完成的部分：

計算過程：
CD=________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案