育英中學(xué)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),王建同學(xué)參加鉛球比賽,鉛球出手時(shí)距地面1.6m,當(dāng)鉛球達(dá)到最大高度1.96m時(shí)水平方向距王建3m,若前一位選手成績(jī)?yōu)?.9m,那么王建________(“能”或“不能”)超過(guò)他,成績(jī)?yōu)開(kāi)_______m.(設(shè)鉛球在空中飛行路線呈拋物線)

能    10
分析:先建立平面直角坐標(biāo)系,已知拋物線上的B,C兩點(diǎn),其中C(3,1.96)為頂點(diǎn)坐標(biāo),可設(shè)頂點(diǎn)式,再代入B點(diǎn)求得a,從而求得解析式,再求出OD的長(zhǎng),可得問(wèn)題答案.
解答:解:建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,
由題意得B(0,1.6)、C(3,1.96),
設(shè)拋物線解析式y(tǒng)=a(x-3)2+1.96.
將B(0,1.6)代入,得a(0-3)2+1.96=1.6,
解得a=-0.04,
∴拋物線解析式y(tǒng)=-0.04(x-3)2+1.96,
設(shè)D(x,0)代入,得-0.04(x-3)2+1.96=0,
解得x=10或-4(負(fù)值舍去),
∴x=10(米),
10米>9.9米,
∴王建能超過(guò),他的成績(jī)?yōu)?0米,
故答案為:能;10.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二次函數(shù)的應(yīng)用,由函數(shù)圖象寫出函數(shù)解析式,用二次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年10月,武漢二中廣雅中學(xué)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),初一某班選取36名同學(xué)參加入場(chǎng)式,若以160cm為標(biāo)準(zhǔn)身高,超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的記為正數(shù),不足標(biāo)準(zhǔn)的記為負(fù)數(shù),則記錄如下:
與標(biāo)準(zhǔn)身高的差 +3 +5 -1 +2 -2
人 數(shù) 5 4 5 5
(1)有一欄記錄被墨跡蓋住,請(qǐng)求出該身高的同學(xué)有幾人?
(2)這36名同學(xué)的平均身高是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

育英中學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),以年級(jí)為單位參加,設(shè)跳高、跳遠(yuǎn)和百米賽跑三項(xiàng),各項(xiàng)均取前三名,第一名可得5分,第二名可得3分,第三名可得1分,已知七年級(jí)和八年級(jí)總分相等,并列第一名,且八年級(jí)進(jìn)入前三名的人數(shù)是七年級(jí)的兩倍,那么九年級(jí)的總分是( 。
A、5分B、7分C、9分D、10名

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2011年10月,武漢二中廣雅中學(xué)舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),初一某班選取36名同學(xué)參加入場(chǎng)式,若以160cm為標(biāo)準(zhǔn)身高,超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的記為正數(shù),不足標(biāo)準(zhǔn)的記為負(fù)數(shù),則記錄如下:
與標(biāo)準(zhǔn)身高的差+3+5-1+2-2
人 數(shù)5455
(1)有一欄記錄被墨跡蓋住,請(qǐng)求出該身高的同學(xué)有幾人?
(2)這36名同學(xué)的平均身高是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì),育英中學(xué)舉行迎奧運(yùn)繪畫展,小鵬所繪長(zhǎng)為90cm,寬為40cm的圖畫被選中去參加展覽,圖畫四周加上等寬的金邊裝裱制成掛圖后,圖畫的面積是整個(gè)掛圖面積的72%,你知道金邊有多寬嗎?

 

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