【題目】已知直線l1∥l2,分別交l1、l2于A. B兩點,點C在直線l2上且在點B的右側,點D在直線l1上且在點A左側,點P是直線l3上的動點,且不與A. B重合,設∠DAB=∠α.
(1)如圖1,當點P在線段AB上時,求證:∠APC=∠α+∠PCB;
(2)如圖2,當點P在線段BA的延長線上時,請寫出∠α、∠APC、∠PCB三個角之間的數(shù)量關系,并證明。
【答案】(1)見解析;(2)∠α+∠APC+∠PCB=180°,理由見解析;
【解析】
(1)先根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠α=∠PBC.再由∠APC是△PBC的一個外角得出∠APC=∠PBC+∠PCB,通過等量代換即可得出結論;
(2)由l1∥l2可知∠α=∠PBC,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得出∠PBC+∠PCB+∠APC=180°,利用等量代換即可得出結論.
(1)證明:∵l1∥l2,
∴∠α=∠PBC.
∵∠APC是△PBC的一個外角,
∴∠APC=∠PBC+∠PCB,
∴∠APC=∠α+∠PCB.
(2)三個角的關系為:∠α+∠APC+∠PCB=180°.
證明:∵l1∥l2,
∴∠α=∠PBC.
∵∠PBC+∠PCB+∠APC=180°,
∴∠α+∠PCB+∠APC=180°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,我們把橫 、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.已知點
A(0,4),點B是軸正半軸上的整點,記△AOB內(nèi)部(不包括邊界)的整點個數(shù)為m.當m=3時,點B的橫坐標的所有可能值是 ▲ ;當點B的橫坐標為4n(n為正整數(shù))時,m= (用含n的代數(shù)式表示.)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的袋中裝有5個黃球、13個黑球和22個紅球,這些球除顏色外其他都相同.
(1)求從袋中摸出一個球是黃球的概率;
(2)求從袋中摸出一個球不是紅球的概率;
(3)現(xiàn)在從袋中取出若干個黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后,若從袋中摸出一個球是黃球的概率為,則取出了多少個黑球?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀并回答問題.
求一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根(用配方法).
解:ax2+bx+c=0,
∵a≠0,∴x2+x+=0,第一步
移項得:x2+x=﹣,第二步
兩邊同時加上()2,得x2+x+(____)2=﹣+()2,第三步
整理得:(x+)2=直接開方得x+=±,第四步
∴x=,
∴x1=,x2=,第五步
上述解題過程是否有錯誤?若有,說明在第幾步,指明產(chǎn)生錯誤的原因,寫出正確的過程;若沒有,請說明上述解題過程所用的方法.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,,與的平分線相交于點,于點,為中點,于,.下列說法正確的是( )
①;②;③;④若,則.
A.①③④B.②③C.①②③D.①②③④
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形的頂點與坐標原點重合,其邊長為2,點,點分別在軸, 軸的正半軸上.函數(shù)的圖像與交于點,函數(shù)為常數(shù), )的圖像經(jīng)過點,與交于點,與函數(shù)的圖像在第三象服內(nèi)交于點,連接.
(1)求函數(shù)的表達式,并直接寫出兩點的坐標;
(2)求的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計劃在江漢堤坡種植白楊樹,現(xiàn)甲、乙兩家林場有相同的白楊樹苗可供選擇,其具體銷售方案如下:
甲林場 | 乙林場 | ||
購樹苗數(shù)量 | 銷售單價 | 購樹苗數(shù)量 | 銷售單價 |
不超過1000棵時 | 4元/棵 | 不超過2000棵時 | 4元/棵 |
超過1000棵的部分 | 3.8元/棵 | 超過2000棵的部分 | 3.6元/棵 |
設購買白楊樹苗x棵,到兩家林場購買所需費用分別為y甲(元)、y乙(元).
(1)該村需要購買1500棵白楊樹苗,若都在甲林場購買所需費用為 元,若都在乙林場購買所需費用為 元;
(2)分別求出y甲、y乙與x之間的函數(shù)關系式;
(3)如果你是該村的負責人,應該選擇到哪家林場購買樹苗合算,為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究活動一:
如圖1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M=∠B,M是正方形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E,線段ME與線段MF的數(shù)量關系是 .(不必證明,直接給出結論即可)
探究活動二:
如圖2,將上題中的“正方形”改為“矩形”,且AB=mBC,其他條件不變(矩形ABCD和矩形QMNP,∠M=∠B,M是矩形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E),探究并證明線段ME與線段MF的數(shù)量關系;
探究活動三:
根據(jù)前面的探索和圖3,平行四邊形ABCD和平行四邊形QMNP中,若AB=mBC,∠M=∠B,M是平行四邊形ABCD的對稱中心,MN交AB于F,QM交AD于E,請?zhí)骄坎⒆C明線段ME與線段MF的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知ΔABC和ΔDCE均是等邊三角形,點B,C,E在同一條直線上,AE與CD交于點G,AC與BD交于點F,連接FG,則下列結論: ①AE=BD;②AG =BF;③FG∥BE;④CF=CG.其中正確的結論為____________.
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