【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在半圓上,點(diǎn)D在圓外,DE⊥AB于點(diǎn)E交AC于點(diǎn)F,且DF=CD
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),DF=2EF=2,求⊙O半徑.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)4.
【解析】
(1)連接OC,易證∠BAC+∠AFE=90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠DFC=∠DCF,∠BAC=∠OCA,由∠DFC=∠AFE,推出∠DCF+∠OCA=90°,即可得出結(jié)論;
(2)連接BC,作DH⊥AC于點(diǎn)H,由等腰三角形的性質(zhì)得出FH=CH=CF,由已知得出AF=CF=AC,FH=AC,EF=,易證△AFE∽△DFH,得出=,求出AC=4,則AF=AC=2,由勾股定理得出AE==3,由AB是⊙O的直徑,得出∠ACB=∠AED=90°,易證△BAC∽△FAE,得出=,求出AB=8,即可得出結(jié)果.
(1)證明:連接OC,如圖1所示:
∵DE⊥AB,
∴∠AED=90°,
∴∠BAC+∠AFE=90°,
∵DF=CD,
∴∠DFC=∠DCF,
∵OA=OC,
∴∠BAC=∠OCA,
∵∠DFC=∠AFE,
∴∠DCF+∠OCA=90°,
∴∠OCD=90°,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;
(2)解:連接BC,作DH⊥AC于點(diǎn)H,如圖2所示:
∵DF=CD,
∴FH=CH=CF,
∵點(diǎn)F是AC的中點(diǎn),DF=2EF=2,
∴AF=CF=AC,FH=AC,EF=,
∵∠AED=∠DHF=90°,∠AFE=∠DFH,
∴△AFE∽△DFH,
∴=,
∴AFFH=DFEF,
即:AC×AC=2×,
解得:AC=±4(負(fù)值不合題意舍去),
∴AF=AC=2,
∴AE===3,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=∠AED=90°,
∵∠BAC=∠FAE,
∴△BAC∽△FAE,
∴=,
即:=,
解得:AB=8,
∴⊙O半徑=AB=×8=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F分別在AB,BD上,且△ADE≌△FDE,DE交AC于點(diǎn)G,連接GF.得到下列四個(gè)結(jié)論:①∠ADG=22.5°;②S△AGD=S△OGD;③BE=2OG;④四邊形AEFG是菱形,其中正確的結(jié)論是_____.(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A坐標(biāo)______,點(diǎn)B坐標(biāo)________;
(2)點(diǎn)C是直線AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△AOC的面積是△BOC的面積的2倍時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D為直線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在平面內(nèi)找另一個(gè)點(diǎn)E,且以O、B、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的菱形的周長(zhǎng)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)新聞、體育、娛樂(lè)、動(dòng)畫(huà)四類電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)調(diào)查隨機(jī)調(diào)查了某班所有同學(xué)最喜歡的節(jié)目每名學(xué)生必選且只能選擇四類節(jié)目中的一類并將調(diào)查結(jié)果繪成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)兩圖提供的信息,回答下列問(wèn)題:
最喜歡娛樂(lè)類節(jié)目的有______人,圖中______;
請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,若該校有1800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生最喜歡娛樂(lè)類節(jié)目;
在全班同學(xué)中,有甲、乙、丙、丁等同學(xué)最喜歡體育類節(jié)目,班主任打算從甲、乙、丙、丁4名同學(xué)中選取2人參加學(xué)校組織的體育知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖求同時(shí)選中甲、乙兩同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,折疊長(zhǎng)方形紙片ABCD,先折出折痕(對(duì)角線)BD,再折疊使AD邊與BD重合,得折痕DG,若AB=8,BC=6,則AG的長(zhǎng)為____________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BE是O的直徑,點(diǎn)A和點(diǎn)D是⊙O上的兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作⊙O的切線交BE延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)若∠ADE=25°,求∠C的度數(shù);
(2)若AB=AC,CE=2,求⊙O半徑的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,AB=4,對(duì)稱軸是直線x=﹣1.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)連接AC,E是線段OC上一點(diǎn),點(diǎn)E關(guān)于直線x=﹣1的對(duì)稱點(diǎn)F正好落在AC上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)O出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A即停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線交拋物線于點(diǎn)N,交線段AC于點(diǎn)Q.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
①連接BC,若△BOC與△AMN相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值;
②△AOQ能否為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為豐富學(xué)生的文體生活,某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)五門選修課程:聲樂(lè)、足球、舞蹈、書(shū)法、演講.要求每名學(xué)生必須選修且只能選修一門課程,為保證計(jì)劃的有效實(shí)施,學(xué)校隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題.
(1)本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有 名;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中選修“演講”課程所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)該校有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選修“足球”課程的學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形ABCD放置在平面坐標(biāo)系中,已知A(﹣2,0)、B(6,0)、D(0,3),反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)將等腰梯形ABCD向上平移2個(gè)單位后,問(wèn)點(diǎn)B是否落在雙曲線上?
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