有6個(gè)數(shù)，前5個(gè)數(shù)的平均數(shù)為M，第6個(gè)數(shù)為M，令這6個(gè)數(shù)的平均數(shù)為N，則為(　　)．

D．不確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、將連續(xù)的奇數(shù)1、3、5、7…排成如圖所示的數(shù)陣：
（1）如圖，十字框中五個(gè)數(shù)的和是框正中心的數(shù)17的
5
倍；
（2）若將十字框上下、左右平移，可框住另外五個(gè)數(shù)，這五個(gè)數(shù)的和與框正中心的數(shù)還有這種規(guī)律嗎？
答：
有
（填：有或沒(méi)有）這種規(guī)律．
理由：設(shè)框正中心的數(shù)為x，則其余的4個(gè)數(shù)分別為：
x-12
，
x+12
，
x-2
，
x+2
，（填寫順序：x的上，下，前，后）
所以十字框中五個(gè)數(shù)的和是x+x+2+x-2+x+12+x-12=
5x
，
即十字框中五個(gè)數(shù)的和是框正中心的數(shù)的
五
倍．
（3）十字框中五個(gè)數(shù)的和能等于2007嗎？答：
不能
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料：
在計(jì)算1+4+7+10+13+16+19+22+25+28時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，從第一個(gè)數(shù)開始，以后的每個(gè)數(shù)與它的前一個(gè)數(shù)的差都是一個(gè)相同的定值，具有這種規(guī)律的一列數(shù)，求和時(shí)，除了直接相加外，我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d來(lái)計(jì)算（公式中的S表示它們的和，n表示數(shù)的個(gè)數(shù)，a表示第一個(gè)數(shù)的值，d表示這個(gè)相差的定值）．那么S=1+4+7+10+13+16+19+22+25+28=10×1+
10(10-1)
2
×3=145．
用上面的知識(shí)解決下列問(wèn)題：
我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有“中國(guó)北方喬木之鄉(xiāng)”的美稱，到2000年底這個(gè)鎮(zhèn)已有苗木2萬(wàn)畝，為增加農(nóng)民收入，這個(gè)鎮(zhèn)實(shí)施“苗木興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，逐年有計(jì)劃地?cái)U(kuò)種苗木．從2001年起，以后每年又比上一年多種植相同面積的苗木；從2001年起每年賣出成苗木，以后每年又比上一年多賣出相同面積的苗木．下表為2001年、2002年、2003年三年種植苗木與賣出成苗木的面積統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．
年份 2001年 2002年 2003年
每年種植苗木的面積（畝） 4000 5000 6000
每年賣出成苗木的面積（畝） 2000 2500 3000
假設(shè)所有苗木的成活率都是100%，問(wèn)到哪一年年底，這個(gè)鎮(zhèn)的苗木面積達(dá)到5萬(wàn)畝？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一列數(shù)1，-2，3，-4，5，-6，…．①
（1）分別寫出這列數(shù)的第10個(gè)數(shù)，第2011個(gè)數(shù)．
（2）求前100個(gè)數(shù)的和．
（3）另外有一列數(shù)3，-3，7，-7，11，-11，…．        ②
觀察第②行數(shù)與第①行數(shù)之間的關(guān)系，已知第①行數(shù)中第n個(gè)數(shù)為k，請(qǐng)寫出第②行數(shù)中第n個(gè)數(shù)是
2k+1
2k+1
．（用k的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19－26期　總第175－182期 北師大版 題型：022

有20個(gè)數(shù)，前8個(gè)數(shù)的平均數(shù)是11，后12個(gè)數(shù)的平均數(shù)是12，則這20個(gè)數(shù)的平均數(shù)是________．

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