【題目】如圖1,平行四邊形ABCD在平面直角坐標系中,A、B(點A在點B的左側(cè))兩點的橫坐標是方程的兩個根,點D在y軸上其中.
(1)求平行四邊形ABCD的面積;
(2)若P是第一象限位于直線BD上方的一點,過P作于E,過E作軸于H點,作PF∥y軸交直線BD于F,F為BD中點,其中△PEF的周長是;若M為線段AD上一動點,N為直線BD上一動點,連接HN,NM,求的最小值,此時y軸上有一個動點G,當最大時,求G點坐標;
(3)在(2)的情況下,將△AOD繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)60°后得到如圖2,將線段沿著x軸平移,記平移過程中的線段為,在平面直角坐標系中是否存在點S,使得以點,,E,S為頂點的四邊形為菱形,若存在,請求出點S的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)S平行四邊形ABCD=48;(2)G(0,),見解析;(3)滿足條件的點S的坐標為或或,見解析.
【解析】
(1)解方程求出A,B兩點坐標,在Rt△AOD中,求出OD即可解決問題.
(2)首先證明△EHB也是等腰直角三角形,以HE,HB為邊構(gòu)造正方形EHBJ,連接JN,延長JE交OD于Q,作MT⊥OD于T,連接JT.在Rt△DMT中,易知MT= DM,根據(jù)對稱性可知:NH=NJ,推出HN+MM-DM=NJ+MN-MT≤JT,推出當JT最小時,HN+MM-DM的值最。鐖D2中當點M在JQ的延長線上時,HN+MM-DM的值最小,此時M(-,5),作點M關(guān)于y軸對稱點M′,連接CM′,延長CM′交y軸于點G,此時|CG-MG|最大,求出直線CM′的解析式即可解決問題.
(3)分五種情形分別畫出圖形,利用菱形的性質(zhì),中點坐標公式等知識一一求解即可.
解:(1)由得到x=-2或6;
∴A(-2,0),B(6,0);
在Rt△ADO中,∵∠AOD=90°,AD=2 ,OA=2;
,
∵OB=6,
∴OD=OB=6,
∴△BOD是等腰直角三角形,
∴S平行四邊形ABCD=ABOD=8×6=48;
(2)如圖1中,
∵EH⊥OB,
∴∠EHB=90°,
∵△BOD是等腰直角三角形,
∴∠EBH=45°,
∴△EHB也是等腰直角三角形,
以HE,HB為邊構(gòu)造正方形EHBJ,連接JN,延長JE交OD于Q,作MT⊥OD于T,連接JT,在Rt△DMT中,易知MT=DM,
∵四邊形EHBJ是正方形,
根據(jù)對稱性可知:NH=NJ,
∴HN+MM-DM=NJ+MN-MT≤JT,
∴當JT最小時,HN+MM-DM的值最小,
∵JT≤JQ,
∴JT≤OB=6,
∴HN+MM-DM的最小值為6.
如圖2中,∵PF∥y軸,
∴∠PFE=∠ODB=45°,
∴△PEF是等腰直角三角形,設(shè)PE=EF=a,則PF=a,
由題意2a+a=4+4,
∴a=2,
∵FB=FD,
∴F(3,3),
∴E(1,5),
∴當點M在JQ的延長線上時,HN+MM-DM的值最小,此時M(-,5),作點M關(guān)于y軸對稱點M′,連接CM′,延長CM′交y軸于點G,此時|CG-MG|最大,
∵C(8,6),M′(,5),
∴直線CM′的解析式為,
∴G(0,);
(3)存在.設(shè)菱形的對角線的交點為J.
①如圖3-1中,當O′D″是對角線時,設(shè)ES交x軸于T.
∵四邊形EO′SD″是菱形,
∴ES⊥O′D″,
∴直線ES的解析式為,
∴T,
在Rt△JTO′中,易知O′J=3,∠TO′J=30°,
∴O′T=2,
,
∵JE=JS,
∴可得S,
②如圖3-2中,當EO′=O′D″=6時,可得四邊形SEO′D″是菱形,設(shè)O′(m,0).
則有:(m-1)2+52=36,
∴m=1+或1- ,
∴O′(1+,0)或(1-,0)(如圖3-3中),
∴D″(1+-3,3),
∴;
∵JS=JO′,
,
③如圖3-3中,當EO′=O′D″時,由②可知O′(1-,0).同法可得
④如圖3-4中,當ED″=D″O′=6時,可得四邊形ESO′D″是菱形.
設(shè)D″(m,3),則(m-1)2+22=36,
∴m=1+4 (圖5中情形),或m=1-4,
,
,
∵JD″=JS,
∴可得S(1+3 ,2),
⑤如圖3-5中,當D″E=D″O時,由④可知D″(1+4 ,3),
,
,
∵JD″=JS,
∴可得S(1+3,2),
綜上所述,滿足條件的點S的坐標為或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個三角形,則S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于( )
A. 1︰1︰1
B. 1︰2︰3
C. 2︰3︰4
D. 3︰4︰5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線與直線垂直相交于點,點在射線上運動(點不與點重合),點在射線上運動(點不與點重合).
(1)如圖1,已知、分別是和的角平分線,
①當時,求的度數(shù);
②點在運動的過程中,的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,試求出的大小;
(2)如圖2,延長至,已知、的角平分線與的角平分線所在的直線分別相交于、,在中,如果有一個角是另一個角的3倍,請直接寫出的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若a,b都是非負實數(shù),則a+b≥2.當且僅當a=b時,“=”成立.
證明:∵()2≥0,∴a-2+b≥0.
∴a+b≥2.當且僅當a=b時,“=”成立.
舉例應(yīng)用:已知x>0,求函數(shù)y=x的最小值.
解:y=x=2.當且僅當x=,即x=時,“=”成立.
∴當x=時,函數(shù)取得最小值,y最小=2.
問題解決:
(1)已知x>0,求函數(shù)y=的最小值;
(2)求代數(shù)式(m>-1)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,E是BC上一點,F是CD延長線上一點,,連接AE,AF,EF,G為EF中點,連接AG,DG.
(1)如圖1:若,,求DG;
(2)如圖2:延長GD至M,使,過M作MN∥FD交AF的延長線于N,連接NG,若.求證:.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,OA=4,OC=2,點D、E、F、G分別為邊OA、AB、BC、CO的中點,連結(jié)DE、EF、FG、GD.
(1)若點C在y軸的正半軸上,當點B的坐標為(2,4)時,判斷四邊形DEFG的形狀,并說明理由.
(2)若點C在第二象限運動,且四邊形DEFG為菱形時,求點四邊形OABC對角線OB長度的取值范圍.
(3)若在點C的運動過程中,四邊形DEFG始終為正方形,當點C從X軸負半軸經(jīng)過Y軸正半軸,運動至X軸正半軸時,直接寫出點B的運動路徑長.
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【題目】已知直線AC經(jīng)過點(1,5)和(-1,1)與直線BC :y = -2x -1相交于點C 。
(1)求直線AC的解析式.
(2)求直AC與y軸交點A的坐標及直線BC與y軸交點B的坐標.
(3)求兩直線交點C的坐標.
(4)求△ABC的面積.
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【題目】如圖,點A、B和線段MN都在數(shù)軸上,點A、M、N、B對應(yīng)的數(shù)字分別為﹣1、0、2、11.線段MN沿數(shù)軸的正方向以每秒1個單位的速度移動,移動時間為t秒.
(1)用含有t的代數(shù)式表示AM的長為
(2)當t= 秒時,AM+BN=11.
(3)若點A、B與線段MN同時移動,點A以每秒2個單位速度向數(shù)軸的正方向移動,點B以每秒1個單位的速度向數(shù)軸的負方向移動,在移動過程,AM和BN可能相等嗎?若相等,請求出t的值,若不相等,請說明理由.
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